音樂活動《去旅游》教學設計

音樂活動《去旅游》教學設計

　　音樂活動：

音樂活動《去旅游》教學設計

　　去旅游

　　活動目標：

　　1、體驗與同伴一起表演復合節奏的樂趣，樂意參加節奏活動。

　　2、發展幼兒的傾聽能力，學說簡單的復合節奏。

　　3、通過游戲培養幼兒大膽、開朗、自信的品質。

　　材料準備：

　　多媒體課件、大鐘、小鐘各一只、小雞、小豬貼絨各一只、小紙條一張、圖譜一張、請一幼兒做城堡主人

　　知識準備：

　　玩過“錄音機”的游戲

　　活動過程：

　　一、教師對幼兒說去旅游，要乘上火車。

　　引導幼兒做火車啟動的節奏，邊念節奏邊做火車開的動作。

　　火車：嗚——嗚——嗚——嗚——

　　卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓

　　先集體開練習，熟悉手勢

　　二、經過鐘表店。傾聽鐘表的聲音。

　　大鐘：當——當——當

　　小鐘：滴答滴答滴答滴答

　　讓幼兒先用口頭節奏來表現大鐘和小鐘一起走動（幼兒念復合節奏）

　　再配上身體動作來表現這個節奏

　　三、經過農場

　　請幼兒傾聽農場的動物發出什么聲音

　　（小雞：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰）

　　（小豬：呼魯魯呼魯魯）

　　先分別練習，可配上動作

　　再讓小雞、小豬來合唱

　　四、來到神秘城堡

　　首先請大家來敲敲門，問好。（沒人回答）

　　教師提示大家看門上的秘密：只要表演了主人想聽的音樂，門就能打開。主人想聽的音樂就藏在角落里。（可請幼兒想辦法明白紙條上留言的意思）將主人要聽的音樂放到投影儀上。請大家來破譯并共同表演

　　五、大門打開，主人和小朋友一起游戲結束。

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