蘇聯的改革與解體教學設計

蘇聯的改革與解體教學設計

　　（一）、自主學習：

　　收集材料，簡單介紹赫魯曉夫的生平。

　　結合小字部分，說明赫魯曉夫改革的措施及其后果。

　　收集材料，簡單介紹戈爾巴喬夫的生平。

　　了解戈爾巴喬夫改革的過程和后果。

　　簡述“八一九事件”的經過。

　　（二）、合作探究：

　　我的問題：

　　我們的問題：

　　老師的問題：

　　如何認識赫魯曉夫的改革？

　　有的認為，如果沒有“八一九事件”蘇聯也許還會存在下去。也有的認為，即使沒有“八一九事件”蘇聯最終也會解體。想一想，他們誰說的有道理？為什么？

　　（三）、拓展延伸：

　　20世紀七八十年代，中國和蘇聯先后進行了改革。然而，中、蘇的改革卻導致了不同的結果。為什么會出現這樣的情況？請談談你的想法。

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