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            教學設計

            我選我教學設計

            時間:2025-05-27 01:26:04 教學設計 我要投稿

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              一、揭題質疑

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              1、板書課題:我選我。(自由讀課文,說說“我”指的是誰?)

              2、王寧選自己做什么?為什么要選自己?

              二、再讀課文,整體感知

              帶著問題自由讀課文。讀讀想想,說說讀懂了什么?

              (從文中的王寧、全班同學和老師的不同角度談談看法。)

              三、體驗性朗讀,讀出課文的思想感情

              在學生交流過程中,老師出示重點詞句(用投影或小黑板),引導學生說說從這些詞句中體會到什么,并讀出相應的語氣。

              1、選誰呢?教室里靜悄悄的,大家都在想。

              (大家在想什么?帶著你的想法讀這句話。)

              2、突然,王寧站起來說:“我選我。”

              (想想王寧會用怎樣的語氣說,讀出相應的語氣。)

              3、大家都愣住了。

              (讀出吃驚的語氣。)

              四、創設情境,在朗讀中表達課文的思想感情

              自由組合,分角色讀課文。

              五、拓展思維,深化理解

              就王寧選自己當勞動委員一事,談談自己的看法。

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