三年級教學設計《絕招》

　　教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程。下面應屆畢業生小編為大家編輯整理三年級教學設計《絕招》，歡迎大家閱讀借鑒。

三年級教學設計《絕招》

　　教學目標：

　　1.正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。

　　2.理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。

　　3.激發努力學習本領、刻苦求知的愿望

　　教學重點：理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。

　　教學難點：領會“只要勤學苦練，就能練就一身好本領;要練，就練對自己未來發展有用的本領。”的意思。

　　教學準備：教學課件。

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、啟發談話、揭示課題

　　板書課題：絕招

　　①“絕招”是什么意思?

　　②啟發談話：這篇課文講的是幾個小伙伴之間發生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本領，沒能取得好成績，感到很羞愧。于是他暗下決心要挽回面子，要練一種“絕招”，“鎮”住那些小伙伴。結果，在他的不懈努力下，果然出奇制勝，實現了自己的愿望，大家都對他的絕招贊不絕口，“伙伴們羨慕地豎起大拇指：‘絕招，太絕了!’”

　　③大家想知道他們的絕招是怎樣練成的嗎?

　　④指名讀課文導讀，了解讀書要求。

　　二、初讀課文，感知內容

　　1.自由讀文，讀通課文，讀準生字。

　　三、細讀課文，感悟理解

　　1.默讀課文，思考：課文中講了幾個小伙伴，都比了哪幾種絕招?建議學生動筆在課文中畫出來。你最佩服誰的絕招?為什么?

　　板：三胖憋氣

　　二福空翻單臂倒立

　　小柱子算數學題目

　　2.說說你最佩服誰的絕招?為什么?

　　3.課文中還有一個人也有絕招，是誰?

　　板：奶奶包餃子