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            教學設計

            北京亮起來了教學設計

            時間:2025-04-24 08:44:54 教學設計 我要投稿

            2015關于北京亮起來了教學設計

              小編導語:《北京亮起來了》這篇課文是第三單元安排的最后一篇課文,它反映了首都的新貌。通過閱讀,圖片展示可以讓學生們看到首都的英姿煥發和勃勃生機。下面是本文的教學設計,希望對您有所幫助。

            2015關于北京亮起來了教學設計

              教學目標:

              1.認識15個生字,會寫12個字。

              2.理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。用“猶如”說話。

              3.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和日新月異的變化,進一步激發熱愛祖國首都的意識和感情。

              教學方法:自主探究識字、朗讀感悟

              教學準備:課件

              課時安排:2課時

              教學流程:

              第一課時

              一、導引目標、激發興趣

              1.師:美麗的春天是旅游的好時光啊,在領略少數民族新疆、傣族的風光之后,老師今天要帶大家去首都北京旅游?看看這次我們會有什么收獲呢?讓我們坐上飛機出發吧。

              2.(課件:飛機起飛聲。)

              師:親愛的旅客們,我們已經到達了北京,現在是北京時間晚上8點整,旅客們,想欣賞北京的夜景嗎

              二、創設情景,整體感知(師為導游,生為旅客。)

              1.課件演示北京的夜景。

              2.說說感受。

              3.板書課題:北京亮起來了

              4.師:想進一步細細游覽嗎?請打開課文,自己讀一讀。

              三、創設條件、自主參與

              1.按自學四步驟學習課文。

              2.檢查自學情況。

              ⑴生字識記

              ⑵認讀詞語

              夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 光彩奪目

              絢麗多彩 煥然一新 從天而降

              ⑶分自然段讀課文

              ⑷說說課文寫了北京的哪些景點?

              隨學生回答,板書(長安街、環形路、王府井、故宮)

              四、自讀、自學、自悟

              1.選擇自己喜歡的景點,說說哪些詞語句子寫出了景點的美,畫一畫,用讀的方法去感受和贊美景點的美。

              2.學生自讀、自學、自悟

              五、書寫指導

              1.左右結構的字要注意左窄右寬,“輝”要注意光字旁的最后一筆是豎提。

              2.上下結構的字“奪、宮”要注意上寬,蓋住下部分。

              3.半包圍的字“勾、府”要注意里面書寫的位置。

              第二課時

              一、檢查復習。

              1、卡片認讀生字。

              2、認讀詞語。

              二、引導創新、應用實踐

              1、學生匯報學習心得,說說哪些詞句寫出了景點的美。

              2、隨學生的回答逐句指導,用讀的方法去感受和贊美景點的美。

              如:第二小節

              ⑴根據學生回答,隨機出示詞:華燈高照、燈光閃爍、從天而降、金碧輝煌、光彩奪目、勾畫、幢幢高樓。利用看課件作直觀理解。

              ⑵做做小導游,向沒有去長安街的小朋友介紹介紹(邊指圖,邊介紹)。

              ⑶師:聽了剛才的介紹,你了解長安街了嗎?(讓沒有選第二小節的學生也運用這些詞語說話。)

              如:第三小節

              ⑴理解“猶如”。這句話是把什么比作了什么?

              ⑵除了立交橋上的彩燈,你還看到了哪些燈,它們如何裝點北京?

              ⑶說話訓練:仿照句子:一座座立交橋猶如道道彩虹。

              照明燈猶如

              草坪燈猶如

              噴泉燈猶如

              禮花燈猶如

              (  )猶如(  )

              如:第四小節

              ⑴師根據學生回答出示詞語。(明亮、絢麗多彩、五光十色、繁華)

              ⑵以前的王府井大街、西單大街又怎樣?(簡單介紹,看課件,體會煥然一新)

              王府井大街和西單商業街

              王府井大街和西單商業街具有悠久的歷史,最早形成于元代,距今已經有700多年。它屬于小而全,各色百貨小攤小店、各種風味飲食餐館,各種書攤,各種雜七雜八、叫不上來名目的攤販,云集其中,于沒有秩序中又自有秩序,外人不可能輕易搞明白。

              現在經過環境改造和整治,先后撤消近百個零散攤點;整治了燈箱廣告、櫥窗,增強了夜間燈光效果;修整了行道樹;增鋪設了步行街方磚、道牙,翻修改造了路面。錯落有致、裝修獨特的一個個店面,聚來了上百家國內商號和海外知名品牌。琳瑯滿目的商品,如生的雕塑使這條有著700年歷史的老街重換青春,使每天50萬人匯集到這里,爭相一睹她那迷人的魅力。它們成為具有國際先進水平的,集購物、餐飲、娛樂、服務、辦公為一體的整潔、有序、文明、繁華的商業街。

              如:第五小節

              ⑴.“古老和年輕”矛盾嗎?為什么?

              ⑵.簡介故宮。

              3、剛才我們感受了北京美麗的夜景,此時你們的心情怎樣?該用怎樣的心情讀最后一段。

              三、有感情地朗讀全文。

              四、課外拓展,升華感情

              ⒈古老的北京,在不停地書寫新的一頁,不停地畫著新的圖畫,我們的首都北京,值得每一個中國人驕傲,此時你想對祖國說什么?又想對全世界的朋友說什么呢?

              ⒉課后觀察研究一下,自己的家鄉——義烏哪些地方的夜景也很美,可以畫下來也可寫下來。

              板書設計:

              北京亮起來了

              燈 光  長安街:華燈高照明輝

              的 的  環形路:道道彩虹

              海 世  王府井:煥然一新

              洋 界   故宮:銀光閃閃亮煌

              總    分    總

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