中學歷史的教學計劃

中學歷史的教學計劃

　　一、指導思想：

中學歷史的教學計劃

　　在學校新一輪三年發展規劃出臺的背景下，根據學校教導處和教研組工作的要求，以培養與提高學生的綜合素質為核心，注重實效、務求有效、追求高效，重在執行，加強對常規工作的檢查，嘗試在備課組內進行目標管理項目，做好學科德育的實踐工作，確保歷史教學質量穩中有升。

　　二、工作重點：

　　1、課堂教學反思力爭常態化，并做實中考、期末考沖刺復習工作。

　　2、抓住教學公開周的機會，不斷探索思考歷史教學的有效課堂模式。

　　3、研究特殊班級、特殊學生的教學方法，制定有針對性的教學措施。必須確保課堂教學秩序的穩定。

　　4.做好備課組活動記錄，注意備課組的檔案收集工作，做好制度化建設。

　　5、從提高教師自身專業水平的目的出發，積極參與教研組內的組本培訓活動。

　　三、具體工作：

　　1、進一步落實教學常規“五環節”，加大教學工作自查、互查力度。

　　（1）注重備課質量，按學校的要求撰寫教案，配合好定期抽檢。

　　（2）規范作業要求，重視作業各個環節，強化作業布置、批改的規范性。

　　作業要求：

　　1）布置：課堂教學中布置，針對有難度的作業要進行解釋；2）收繳作業：教師應盡力使全體學生都能及時交納作業。

　　3）批改：等第為優、良，并有訂正、批改日期；4）講評：有普遍性錯誤的題目在課上統一講解；5）訂正：教師應對訂正后的作業進行再次批改；6）作業的有關要求要在教案中反映出來。

　　2、發揮備課組集體作用。

　　（1）提高集體備課有效性。加強備課組活動，幫助張海慶老師盡快適應二期課改的歷史教學。

　　（2）組內共享資源庫。

　　（3）組織歷史學科（或政史地學科組）競賽活動。

　　3、準備好學科德育教學公開展示活動的課程，課后做好書面反思。

　　4、促進教師專業水平的提高。

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