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            教學計劃

            -初一地理上冊教學計劃

            時間:2025-04-19 17:32:15 教學計劃 我要投稿

            2017-2018初一地理上冊教學計劃

              注意引導學生進行探究性學習,倡導教師探索新的教學途徑,改進教學方式和教學手段,開展豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的教學環境。應屆畢業生小編為大家提供2017-2018初一地理上冊教學計劃的內容。

            2017-2018初一地理上冊教學計劃

              一、學期教學目標:

              (1)知識與技能目標

              1.了解什么是地理,掌握學習地理的方法。

              2.認識地球,清楚世界的海陸分布狀況。

              3.掌握世界的地形,能夠看懂并分析地形圖。

              4.了解世界的居民,熟練人口、人種、語言及宗教的分布。

              5.能夠運用圖文,分析世界主要氣候類型及其特征。

              6.了解發展中國家和發達國家,明白世界發展變化及基本規律和趨勢。

              (2)過程與方法目標:

              1.獲取地理信息及過程與方法。

              2.發現、分析、解決地理問題的過程與方法。

              3.學會體會觀點成果與別人交流的過程與方法。

              讓教會學生初步掌握記憶、分析、比較、綜合和運用等方法,培養學生學習和表達地理的能力,培學生初步運用地理來觀察和分析問題的能力。

              (3)情感態度價值觀目標

              1.培養學生學習地理的興趣,并且端正學習態度,提高審美情趣。

              2.培養學生愛祖國愛家鄉的情感。

              3.增強學生的全球意識及環境保護意識。

              4.地理知識于生活密切相關,注重培養學生可持續發展的概念

              二、學生基本情況分析:

              本學期本人承擔七年級的教學任務,這些學生多數來源于農村,他們的自身素質和學習水平各不相同,且相差懸殊。大多數學生未掌握學習地理的方法,基本上不存在基礎差異,且學習積極性很高,為順利完成本學期的教學任務,大面積提高教學質量,現將學生情況分析如下:

              (1) 優生:優生約占總人數的25%,這些學生的學習成績優秀,學習態度端正、目的明確,學習習慣好,具有一定的分析能力。對這些學生,應提出較高的要求,加大輔導力度,增擴知識面,為將來繼續深造奠定良好的基礎。

              (2) 中程生:中程生約占70%,這些學生學習目標明確,有一定的學習方法,分析、概括能力還不夠,良好的學習習慣有待于培養。對于這部分學生,要搞好督促和輔導,思想教育加學習教育并施,激發學習興趣。力爭在較短的時間內使這部分學生趕上甚至超過部分優生,因為他們當中還有部分學生存在較大的潛力。

              (3) 希望生:約占5%,這些學生的底子薄,學習興趣不濃,求知欲差,死記硬背,懶于動腦,對這一部分學生,應多一份關心和幫助,增強他們的自信心,還要注意因材施教,盡最大可能地提高他們的學業成績。從養成教育開始,然后教給適當的方法,耐心說服,養成良好的學習習慣,爭取取得較好的成績。

              三、教材分析:

              1、教學內容及知識結構

              第一章:讓我們走進地理

              第二章:地理的面貌

              第三章:世界的居民

              第四章:世界的氣候

              第五章:世界的發展差異

              2、教材的重點和難點:

              (1)學習地理的方法,東西半球的劃分,經緯網的識讀與判別

              (2)地球的面貌,世界地形的分布郁郁與變遷

              (3)世界的人種、宗教與語言的分布

              (4)影響氣候的主要因素,學會分析世界主要的氣候類型

              (5)世界的發展存在差異,國際合作的重要性

              3、基本技能和能力的培養:

              通過學習,培養學生分析問題的能力,識圖填圖的能力,靈活運用知識解決問題的能力,具有善觀察、聯想猜想等良好的思維品質。通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

              4、情感態度價值觀的培養

              1). 培養學生的為祖國強盛而學習的精神,為中華崛起而學習而讀書的雄心壯志,立志學好知識為祖國爭光。2).運用所學教材,對學生 進行愛科學、用科學、學科學、保護自然環境造福于人類的 思想教育。

              四、教學研究內容:

              12、集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

              五、教學措施、教學進度和教學時間分配


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