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            教學計劃

            最新三年級下冊體育教學計劃

            時間:2025-05-22 14:18:56 教學計劃 我要投稿
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            2017最新三年級下冊體育教學計劃

              學科教學計劃,可以幫助教師按計劃、有標準、有步驟地進行教學工作。本文是應屆畢業生考試網為大家提供的最新三年級下冊體育教學計劃,希望可以幫助到教學工作!

            2017最新三年級下冊體育教學計劃

              一、學情分析

              三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。在課堂常規方面,他們已有了很大的進步,注意力有了較大的提高,對體育也有較大的興趣。但在集體活動中,還尚缺乏團結合作意識,而且自律性也不強,很容易分散注意力,參加活動的動機是以直接興趣為目標。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應加強理論與實踐的結合,選擇多樣的教學內容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。

              二、教材分析:

              小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

              授課時數根據我校校歷安排和學校要求,本學期共講20周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期實際上課定為16周,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調整。第一學期以教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發展耐力速度的定時跑,定距離跑;發展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

              三、教學目標

              1、培養好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。

              2、發展身體基本素質跑、跳、投,提高運動能力。

              3、掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。

              4、養成上體育課的良好習慣,提高自我約束力

              5、體驗到集體活動的樂趣,培養團結協作精神和集體榮譽

              四、教學重難點:

              教學重點:

              1、教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。

              2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。

              教學難點:

              1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

              2、并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

              五、教學措施:

              1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。

              2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

              3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組等),分段教學等。

              4、在課間多展開授課內容的評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

              5、積極培養體育骨干,更多的注重培養學生的組織能力,突出他們的主體地位。

              6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯系。

              六、研修主題

              努力提高學習體質狀況

              七、后進生措施

              后進生在每個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中,我做到以下幾點:

              (1)尊重人格,保護后進生的自尊心

              (2)熱情鼓勵,激發后進生的上進心

              (3)逐步要求,培養后進生的責任心

              (4)集體幫助,樹立后進生的自信心

              轉化后進生的經驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

              八、教學進度表周次日期教學內容備注

              22、9---2.15引導課

              體育與健康基礎知識

              小籃球

              32.16---2.22體育與健康基礎知識

              乒乓球

              小籃球

              42.23---3.1小籃球

              小籃球

              小籃球

              53.2---3.8體育與健康基礎知識

              放風箏

              放風箏

              73.9---3.15技巧

              技巧

              技巧

              83.16---3.22技巧

              技巧

              乒乓球

              93.23---3.29乒乓球

              乒乓球

              乒乓球

              103.30---4.5足球

              足球

              足球

              114.6---4.12足球

              走和跑

              走和跑

              124.13---4.19走和跑

              走和跑

              跳繩

              134.20---4.26跳繩

              跳繩

              跳繩

              144.27---5.3跳繩

              跳繩

              單腳起跳手觸懸掛物

              155.4---5.10各種方式的跳

              跨越橡皮筋

              跨越式跳高

              165.11

              ---5.17蹲踞勢跳遠

              蹲踞勢跳遠

              跳高測試

              175.18---5.24跳高測試

              跳高測試

              立定跳遠測試

              185.25---5.31立定跳遠測試

              立定跳遠測試

              立定跳遠測試

              196.1---6.7

              機動

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              機動

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