個人經典教學計劃

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個人經典教學計劃

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個人經典教學計劃

　　轉眼間時間已過去一年，回顧去年的工作有收獲也有困惑，有努力也有不足。

　　一、教材分析

　　關于本學期所教教材，人教版八年級上冊，教材在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。

　　教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共6章，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

　　教學重點，培養學生濃厚的物理學習興趣，使學生能夠積極主動觀察生活，將所學內容應用到實際生活，并掌握一定物理學習方法和做題技巧。

　　教學難點，后三章光現象，透鏡及其應用、質量與密度相對較難，

　　在光路圖的畫法，以及密度的計算上需要反復練習，

　　二，個人業務

　　對于去年，我最大的問題，還是學生管理上，今年我打算從幾方面客服這個問題。

　　首先自身方面，上課時嚴肅，規范，適當的幽默，活潑體現出老師的個人魅力，下課時和學生保持距離，但要適宜的關心學生，建立威嚴的同時不要讓學生感覺陌生。

　　學生方面。上課前明確課堂紀律和要求，對不遵守同學要給與及時的提醒，并作出相應的懲罰，前期使學生養成良好的學習習慣以便于后期工作的順利進行

　　其次存在的.問題還有自身經驗不足，對重難點把握和對難度滲透上常出現偏差。

　　對此，我采取的措施有，

　　第一，將去年的教案中課后反思和做的中考題整理總結，清楚各個章節以及各個知識點學生的易錯點、易混點以及在中考中的考察形式，所占分值。并能預先的在課堂上及時滲透。

　　第二，在備課時，參透課本，把握好教輔和教學大綱，分層次的設計教學問題，使教學內容可以層層遞進，深入淺出，在出現不能完成的課本實驗時，要盡量用身邊的教具或教學視頻給同學們演示幫助其直觀理解激發學習興趣。

　　第三，在作業布置上，作業設計結合學生能力。分層布置，做到好學生吃飽，后進生每天有收獲。在檢查上制定懲罰措施，并嚴格實