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教師資格證考試《綜合素質》議論文寫作指導
導語：教師資格證考試在如火如荼的展開，下面小編給大家帶來的是《綜合素質》議論文寫作指導，大家可以參考閱讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。
1.開頭
議論文的開頭應該表達三層含義：表達、說明、闡釋中心論點的意義、重要性;闡釋、說明中心論點的作用;表明作者的態度。只有在開頭表明了中心論點的重要性、論證的必要性、自己對中心論點的態度，才能真正把議論文開頭的內容要求把握準確。
根據議論文寫作特點，議論文開頭可以采用設問式、排比式、引言式等。
(1)設問式
在提出觀點之前，先設置一個反面觀點，通過對其簡要的批駁順其自然地得出文章中心。或者在文章開頭中直接提出疑問，在文章寫作中慢慢回答開頭的疑問。
(2)排比式
借助一系列與觀點一致的語句、事例構成排比，進而水到渠成的開頭。如此，開篇即可讓讀者感到一股迎面而來的不可遏止的氣勢。
(3)引言式
在闡述觀點之前，先采用一句與中心觀點一致的哲理警句、名人名言作為引子。如此，文章中心觀點的得出就會有理有據、恰到好處。
2.主體部分
議論文的結構以形式分類，一般是“總論一分論一總論”式，先提出論點，而后從幾個方面闡述，最后總結歸納。以內容分類：一般是提出問題(引論)一分析問題(本論)一解決問題(結論)三個環節組成。邏輯關系上常用的有：遞進式、并列式。
(1)結構布局
①遞進式
將中心論點分解成幾個分論點，分論點之間的關系是由淺人深、由簡單到復雜，或者是由此及彼、由近及遠、由易到難、由特殊到一般(或由一般到特殊)。層間可用諸如“不僅……而且……”、“……況且”等關聯詞語過渡，同時又以此反映層次間遞進的關系。
②并列式
并列結構是從不同的側面橫向展開分解中心論點。分論點之間是并列關系。
(2)論證方法
①舉例論證
舉例論證，是指運用典型事例來證明論點的方法，通常是通過列舉典型事例，具體有力地證明了中心論點，增強論證的效果。
②引用論證
引用論證也叫“引證”，即引用名人名言或名人的觀點等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理，增強說服力。引用論證的方法有兩種：一是明引，交代所引的話的出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。引用論證方法多變，比較靈活。
③道理論證
道理論證是指在議論文中用自己的語言通過講道理的方式來解釋論點。
④對比論證
對比論證是一種常用的、有說服力的論證方法。事物的特征和本質在對比中最容易顯露出來，特別是正反相互對立的事物的比較，具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象，經過對比，正確的論點更加穩固。
3.結尾
議論文的結尾是延伸文意、收束全文的關鍵，是對論點的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標尺。好的結尾必然使文章整體結構更加嚴謹自然、完整統一，使文章的內容和主旨更加深刻、鮮明。可見，精心設計結尾十分重要，切不能掉以輕心。
(1)總結全文
總結全文，再現中心論點。在結尾常見字眼有“總之”“總而言之”“因此”等表示結束性的詞語。
(2)展望未來
用形象或哲理性的語言闡述自己的見解，發表評議，警戒世人。這樣不僅文采斐然，而且給人以啟迪，引人深思。
擴展：教師資格證《中學綜合素質》專項練習
1.從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”，是利用( )得出的結論。
A.換質法
B.換位法
C.換質位法
D.引導法
【答案】A
【專家解析】從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”，是利用換質法得出的結論。
2.轉基因作物同普通植物的區別只是多了能使它產生額外特性的基因。早在1983年，生物學家就已經知道怎樣通過生物工程技術將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。
根據文意，對“轉基因作物”理解正確的一項是( )。
A.因環境影響脫氧核糖核酸的變化而產生額外特性的作物
B.能夠產生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物
C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物
D.移植了其他的生命體基因從而產生額外特性的作物
【答案】D
【專家解析】根據原文第一句可知構成“轉基因”的基本信息是“產生額外特性”和“移植”。A項把“將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去”改成了“因環境影響”，顯然不當;B項只是援引了原文的例子，沒有歸納和概括;C項雖指出了“移植”，卻把產生“額外特性的作物”變成“雜交作物”。故選D。
3.隨著中國經濟的發展，私人轎車進入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠的夢想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發展。
以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀點?( )
A.私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因
B.應先發展交通，再發展轎車工業
C.隨著轎車進入家庭，必將帶動中國交通的大發展，從來就是先有車，然后才有路
D.在人口眾多、交通不發達的中國，發展私人轎車是愚蠢的
【答案】C
【專家解析】題干所述的觀點是轎車的大量涌入將惡化交通緊張狀況，C的觀點是轎車的涌入是交通發展的動力，駁斥了題干的觀點。
4.以下句子中，沒有動詞的使動用法的一句是( )。
A.勞其筋骨，餓其體膚
B.且庸人尚羞之
C.廣故數言欲亡，忿恚尉
D.晉侯飲趙盾酒
【答案】B
【專家解析】A、C為不及物動詞的使用用法，D為及物動詞的使動用法。
5.“醫院里的醫生和護士，包括我在內，總共是16名。下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內，都不會有任何變化。在這些醫護人員中：
(1)護士多于醫生。
(2)男醫生多于男護士。
(3)男護士多于女護士。
(4)至少有一位女醫生。
這位說話者是什么性別和職務?( )
A.男醫生
B.女護士
C.男護士
D.女醫生
【答案】B
【專家解析】由男醫生多于男護士，男護士多于女護士，和護士多于醫生，推出男醫生數量>男護士數量>女護士數量>女醫生數量。由于l6人中，護士多于醫生，則護士最少9人，醫生最多有7人，可知男醫生只能是6人，女醫生只能是1人，進而推得男護士5人，女護士4人。又由于“無論是否把我計算在內，都不會有任何變化”，因為女醫生只有l人，如果她是說話人，如果不把她計算在內，那么就沒有女醫生了，不滿足條件。只有她是女護士的情況可以符合題意。
6.“古之人不余欺也”中的“余”屬于詞類活用中的( )。
A.賓語前置
B.謂語前置
C.成分省略
D.定語后置
【答案】A
【專家解析】“古之人不余欺也”中的“余”是賓語前置的用法。
7.開展國際營銷的企業一旦在某國外市場建立了一套廣泛的銷售網絡并取得銷售的顯著增長，就應該在國外市場上采取與本國類似的營銷策略。因此，在開創初期，或在才建立了銷售代表處的國外市場上，需采取與本國不同的營銷策略。
以下哪項如果為真，則最能支持文中結論?( )
A.國外市場與本國市場上的銷售網絡可以完全相同
B.廣泛的銷售網要優于不發達的銷售網
C.某些國家的經濟比其他國家發展迅速
D.比較起來，大型的國外市場比小型的更能適應本國營銷策略
【答案】D。
8.以下不屬于說明文的語言特點的是( )。
A.內容上的科學性
B.結構上的條理性
C.語言的準確性
D.時間、地點、人物、起因、經過、結果都明確
【答案】D
【專家解析】說明文的語言特點的是內容上的科學性、結構上的條理性、語言的準確性。
9.素質教育的根本宗旨是( )。
A.提高國民素質
B.貫徹教育方針
C.培養四有新人
D.適應市場經濟需要
【答案】A
【專家解析】素質教育的根本宗旨是提高國民素質。
10.A居民區的月底統計用電情況，其中有3戶用電45度，5戶用電50度，6戶用電42度，則平均用電( )度。
A.41
B.42
C.45.5
D.46
【答案】C
【專家解析】平均用電量為(45×3+50×5+42x 6)/(3+5+6)=45.5(度)。
11.某公司財務部共有包括主任和秘書小李在內的10名職員，以下三個斷定中只有一個是真的：Ⅰ.有人是廣東人Ⅱ.有人不是廣東人Ⅲ.主任不是廣東人
以下哪項為真?( )
A.小李不是廣東人
B.小李是廣東人
C.只有一人不是廣東人
D.只有一個是廣東人
【答案】B
【專家解析】根據條件三項中只有一項為真，假設Ⅱ項為真則Ⅲ項皆為真，不符合條件因此排除Ⅱ、Ⅲ項，I項為真，由此可知財務部10名員工都是廣東人，故選B項。
12.活動課的特點在于動手“做”，以獲得( )。
A.抽象知識
B.間接經驗
C.直接經驗
D.書本知識
【答案】C
【專家解析】新課程改革要求重視學生的實際操作，即從“做中學”，以幫助學生獲得更為生動的直接經驗。
13.我國全面發展教育的組成部分是( )。
A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育
B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C.德育、智育、體育、美育和勞動技術教育
D.普通教育、職業教育、正規教育、社會教育、家庭教育
【答案】C。
14.我國《教師法》的頒布實施是在( )年。
A.1993
B.1995
C.1998
D.1985
【答案】A
【專家解析】我國《教師法》的頒布實施是在1993年。
15.我國《教育法》規定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和( )權等六項。
A.進修培訓
B.調查研究
C.參與決策
D.培養學生
【答案】A
【專家解析】進修培訓是《教育法》規定的教師享有的權利。
16.“中華人民共和國公民有受教育的權利。”這一法律規定始出于( )。
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國職業教育法》
D.《中華人民共和國憲法》
【答案】D
【專家解析】“中華人民共和國公民有受教育的權利”始出于《中華人民共和國憲法》。
17.在教育法制建設史具有里程碑意義，標志我國全面進入依法治教軌道的是頒布與實施( )。
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.新《中華人民共和國義務教育法》
【答案】C。
18.下列屬于理論論據的是( )。
A.事例
B.史實
C.數據
D.諺語
【答案】D
【專家解析】理論論據是指那些來源于實踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括經典性的著作和權威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學的原理、定律、公式等。諺語屬于理論論據，事例、史實、數據屬于事實論據，故選D。
19.中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是( )。
A.獻身于人民的教育事業
B.忠于職守，為人師表，積極進取
C.熱愛教育事業
D.為教育事業奮斗終身
【答案】A
【專家解析】教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是獻身于人民的教育事業。
20.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的( )。
A.“雙贏”協作原則
B.和平共處原則
C.自覺性原則
D.實踐性原則
【答案】A
【專家解析】在師德教育中，不僅要促進每一個教師道德素養的提高，更重要的是培養教師之間的團結協作精神。
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