教師資格證《幼兒綜合素質》模擬題
以下是小編整理的教師資格證《幼兒綜合素質》模擬題，希望對大家有所幫助
1.某幼兒園分班布置畫展。張老師精心挑選部分“好的幼兒作品”展出，李老師則將每 個孩子的作品展出。兩位老師的做法中
A、張老師對，應支持優秀兒童的繪畫表現
B、李老師對，應支持每個兒童的繪畫表現
C、張老師對，班級畫展需要體現最高水平
D、李老師對，班級畫展需要平衡家長關系
2.王老師得知紅紅偷盒了同伴的玩具，沒有當著全睞幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導。王老師的做法
A、正確，幼兒需要賞識
B、不正確，幼兒是有個性的人
C、正確，幼兒需要蕁重
D、不正確，幼兒是有發展潛能的人
3.老師在組織規則游戲時，發現有孩子開小差。老師應采取的措施是()
A、點名批評，制止這種行為
B、繼續游戲，芫全視而不見
C、大發雷霆，把幼兒趕出活動室
D、輕拍幼兒，提醒幼兒集中精力
4.李老師認真學習《幼兒園教師專業標準(試行)》，并制定了自己的專業發展規劃。李 老師的做法體現了
A、終身學習的理念
B、先進的管理策略
C、良好的溝通能力
D、高超的教育技能
5.下列選項中，屬于《國家中長期教育改革和發展規劃(2010～2020年)》，提出的戰略目標的是
A、全面普及學前教育 B、基本實現區域之間的教育公平
C、全面實施素質教育 D、優質教育資源總重不斷擴大
6.教育行政部門取締了一批違反國家規定私自招收未成年學生的私立學校.教育行政部 門這一行政行為的法律依據是
A、《中華人民共和國教育法》
B、《中華人民共和國教師法》
C、《中華人民共和國未成年人保護法》
D、《中華人民共和國預防未成年犯罪法》
7.為確保兒童享有接受教育的權利，聯合國《兒童權利公約》規定各締約國應當
A、實現全面的免費義務教育
B、采職有效措施降低綴學率
C、使得所有人接受高等教育
D、發展不同形式的學前教育
8.張老師大學本科畢業后自履到少數民族地區從軎教育工作。依據《中華人民共和國教師法》應當依法對張老師()
A、給子補貼
B、予以表彰
C、進行獎勵
D、提高津貼
9.某幼兒園為實現管理工作的規范化，要求保育員采取措施后控制幼兒的便溺時間和次數。該幼兒園的做法
A、正確，有利于培養幼兒的良好的生活習慣
B、正確，體現了保育員管理幼兒生活的權利
C、錯誤，違反了《幼兒園工作規程》的規定
D•錯誤，違反了聯合國《兒童權利公約》的規定
10.某小朋友在署假期間擅自鉆幼兒園的鐵門，導致右腿劃傷。對于該小朋友所受傷害，下列選項中正確的是()
A、幼兒園存在過錯，應當承擔賠償責任
B、幼兒園沒有過錯，但要承擔賠償責任
C、幼兒園沒有過錯，無需承擔賠償責任
D、幼兒園存在過錯，佰可免除賠償責任
11.學生劉某因家:庭經濟困難無法按規定芫成義務教育。依據《中華人民共和國未成年人保護法》，對于劉茱的受教育權利，具有保障責任的是(>
A、劉某的監護人
B、當地黢育機構
C、兒童福利機構
D、當地人民政府
12.國有企業員工李某經常在家：酗酒后打罵孩子，對于李某的行為，下列表述中正確的是
A、可由李某所在單位給予勸戚
B、可由李茱所在單位給子處分
C、可由當地人民政府給予行政處罰
D、可由當地人民政府進行政調解
13.張老師心愔煩矂的時候，會把氣傲在孩子身上，隨意批評或是大罵幼兒。這表明張老師
A、具有反思意識
B、具有敬業精神
C、缺乏心理調適能力
D、缺乏終身學習理念
14.茱教師一邊要求幼兒安靜地玩玩具，一邊和同軎聊天說笑。該教師的行為
A、正確，應該培養幼兒習慣
B、錯誤，應該小聲聊天
C、正確，利用融洽同軎關系
D、錯誤，應該以身作則
15.新入職的王老師想去阮秀教師李老師班上聽諜，學習經驗.李老師笑容可掬地說： “你是名牌大學畢業的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了這表明李老師()
A、缺乏專業發展意識
B、缺乏團結協作精神
C、能夠蕁重信任同行
D、鼓勵同軎自我提升
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