教師資格證考試《中學綜合素質》模擬試題
以下是小編整理的教師資格證考試《中學綜合素質》模擬試題，希望對大家有所幫助
1、班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事，社會需要的是身體健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的呆子。”這表明馬老師具有()。
A.開拓創新的理念
B.素質教育的理念
C.自主發展的意識
D.因材施教的意識
2、以下是鐘老師班主任日志的一段話，這表明鐘老師()。
“一個月了，盡管我對某某給予了更多的關心與鼓勵。但依然看不到好轉的跡象，是方法不對還是……?看來，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一點，再調整策略。”
A.善于自我反思
B.缺乏探索精神
C.善于引導學生
D.缺乏問題意識
3、某中學根據學生的學習成績發不同顏色的校服。年級前60名學生是紅色衣服，其他學生穿藍色校服，這種做法()。
A.正確，便于分清教學
B.正確，利于激勵學生
C.不正確，不能促進學生個性發展
D.不正確，不能平等對待所有學生
4、物理教師李強結合課程教學內容，查閱資料，利用現有資源自制實驗器材，開設了不少探究性物理實驗，這表明李老師具有()。
A.全面發展理念
B.和諧發展理念
C.長善救失意識
D.課程開發意識
5、教師王某認為自己是師范畢業生，而且獲得了教師資格證書，就能終身從教了，王某的想法()。
A.不符合統一城鄉教師編制的準備要求
B.不符合教師資格證定期登記制度的規定
C.不符合統一中小學教師職稱條例的規定
D.不符合嚴格實施教師準入制度的要求
6、被學校行政處分后，張老師認為學校對自己很不公平，依據《中華人民共和國教師法》張老師可以()。
A.向當地黨委提出申訴
B.向當地紀檢部門提出申訴
C.向當地法院提出訴訟
D.向當地教育部門提出申訴
7、為了添置教育教學設備，某初級中學通過向學生推銷學習和生活用品獲取經費，學習這種做法()。
A.能促進自身發展，合情合理
B.能解決自己困難，情有可原
C.違反法律法規，應當追究責任
D.違反法律規定，但可免予處理
8、某縣教育局根據中考成績，將全縣初級中學分為普通初中和實驗初中，并對后者從師資、經費等發面予以傾斜，該縣義務教育沒有做到()。
A.重點發展
B.均衡發展
C.協調發展
D.優先發展
9、某教師對學校管理提出改進意見，被校長打擊報復，校長所侵犯的`教師權利是()。
A.學術研究權
B.教育教學權
C.指導評價權
D.民主管理權
10、下列選項中，不屬于可以解聘教師的法定事由的是()。
A.體罰學生，屢教不改的
B.侮辱學生，影響惡劣的
C.連續兩年教學業績排在末位的
D.故意不完成教育教學任務造成損失的
11.初二學生小華染上不良行為習慣，學校可以對他依法采取的措施是()。
A.勒令退學
B.開除學籍
C.批評教育
D.單獨禁閉
12.放學后，12名學生到教師王某私自開設的學校附近的商店里，購買了過期食品，導致王某食物中毒，對這起事故應承擔主要責任的是()。
A.王某
B.學校
C.政府
D.家長
13.下列選項中不違背教師職業道德規范的做法是()。
A.教師節接受學生自繪賀卡
B.出于愛心對學生嚴厲責罵
C.規定學生買大量輔導資料
D.家有喜事時接受家長賀禮
14.在編選校本教材時，尚老師一絲不茍地審查每一篇文章，即使插圖的一點小瑕疵，都會改過來，這表明尚老師()。
A.誨人不倦
B.公正待生
C.勤懇敬業
D.廉潔奉公
15.學校邀請專家來做教育理念輔導報告，李老師拒絕參加，他說學那些理論沒有用，把自己的課上好才是老師的看家本領。”李老師的說法()。
A.錯，教師應該不斷提高理論素養
B.對，能把課上好就是優秀的中學教師
C.錯，教師應該把自我提升作為首要目標
D.對，教育理念報告對實踐教學沒有任何幫助
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