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教師資格考試《中學綜合素質》模擬試卷（精選5套）
在社會的各個領域，我們需要用到試卷的情況非常的多，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編幫大家整理的教師資格考試《中學綜合素質》模擬試卷（精選5套），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師資格考試《中學綜合素質》模擬試卷 1
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動的( )。
A.示范性 B.間接性 C.連續性 D.主體性
2.“海面上飄來一陣甜絲絲的聲音。”這句話使用的修辭手法是( )。
A.夸張 B.比擬 C.通感 D.頂針
3.無論是何種學科，也無論是人類的何種探索，不能證實的假說和理論都是某種程度的價值，這種價值就是想象的翅膀，不僅能引導人們廣開思路，最終還能幫助人們找到解決問題的方法和途徑。
這段文字意在強調( )。
A.想象力拓展探索的思路和方法
B.無法認證的問題并非沒有價值
C.無止境的努力終將提示問題的答案
D.廣博的知識使大膽的假設更為合理
4.下列哪個國家不屬于“戰國七雄”之一?( )
A.齊 B.楚 C.韓 D.宋
5.( )既是職業道德行為的出發點，又是激勵教師實現某種職業道德目標的動力。
A.職業正義感 B.職業責任感 C.職業義務感 D.職業良心感
6.“千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。”這句話使用的修辭手法是( )。
A.借代 B.比喻 C.夸張 D.頂針
7.中國目前已經發現最早的繪畫為長沙楚墓出土的帛畫( )以及戰國時期的《御龍圖》。
A.《龍鳳仕女圖》 B.《人物御龍圖》
C.《四羊方尊》 D.《洛神賦圖》
8.某班主任經常私拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，掌握學生思想現狀。班主任的做法( )。
A.合理 B.合法 C.不合法 D.視具體情況而定
9.《故宮博物館》一文先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮……這使用的說明順序是( )。
A.時間順序 B.空間順序 C.程序順序 D.邏輯順序
10.被譽為“秋思之祖”的是下列哪部作品?( )
A.《靜夜思》 B.《天凈沙·秋思》
C.《山劇秋暝》 D.《水調歌頭·明月幾時有》
11.下列選項中，被譽為“天下第一行書”的書法作品是( )。
A.《蘭亭集序》 B.《赤壁賦》
C.《九成宮醴泉銘》 D.《洛神賦》
12.海明威的小說( )獲得了1954年諾貝爾文學獎。
A.《老人與海》 B.《喪鐘為誰而鳴》
C.《永別了，武器》 D.《太陽照樣升起》
13.下列選項中，對“只有內正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正確的一項是( )。
A.若能內正其心外修其行，則必能表里如一
B.不能內正其心外修其行，則不能表里如一
C.若能表里如一，則必能內正其心外修其行
D.要想表里如一，就必須內正其心外修其行
14.下列選項中，一舉****清王朝統治的歷史事件是( )。
A.金田起義 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.五四運動
15.教師的根本任務是( )。
A.發展學生智力 B.教書育人 C.班級管理 D.教學
16.全面發展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育以及( )。
A.素質教育 B.勞動技術教育
C.創新教育 D.終身教育
17.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”這句話是( )的名言。
A.孔子 B.莊子 C.孟子 D.老子
18.教師職業的最大特點是職業角色的( )。
A.示范化 B.合理化 C.多樣化 D.個別化
19.下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是( )。
A.《黃河大合唱》 B.《義勇軍進行曲》
C.《天路》 D.《我的祖國》
20.李某擔任某縣高三英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以李某服務期未滿.學校英語教師不足為由不予批準李某在職學習。李某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是( )。
A.當地縣教育局 B.當地縣人民政府
C.當地市教育局 D.省教育廳
21.下面是關于“絲綢之路”的有關知識的敘述，不正確的是( )。
A.絲綢是當時重要的運輸品
B.時間始于我國的唐代
C.從長安一直到地中海國家
D.是商貿之路也是文化交流之路
22.( )是匯集某一領域的基礎知識、基本資料或數據，供讀者隨時翻檢查閱的事實便覽性工具書，具有較強的專業性。
A.百科全書 B.字典、辭典 C.手冊 D.類書
23.下列關于教育政策的說法不正確的是( )。
A.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》是改革開放以后，黨制定的教育政策
B.根據政策的內容與層次不同，可分為總政策、基本政策和具體政策
C.教育政策與教育法規都決定于上層建筑，具有共同的目的
D.教育政策與教育法規的制定主體相同
24.被稱為“工具書之王”，是概括人類一切門類或某一門類知識的最完備的工具書是( )。
A.字典、詞典 B.百科全書 C.手冊 D.類書
25.在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是( )。
A.金文 B.大篆 C.隸書 D.草書
26.某教育局為將一所初級中學打造成示范學校，將全縣的所有優秀教師調配給該校，該縣教育局做法( )。
A.正確，有利于提高該校質量
B.正確，有利于擴大教育的影響
C.不正確，違反了《中華人民共和國教育法》
D.不正確，違反了《中華人民共和國義務教育法》
27.( )是樹立正確學生觀的基礎。
A.樂觀估計學生的天性
B.關注每一位學生
C.用發展的觀點認識學生
D.信任學生
28.教師應享有的基本物質利益權利是( )。
A.參與民主管理權
B.科學研究與學術活動權
C.教育教學權
D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權
29.音樂欣賞的關鍵是( )。
A.聽 B.唱 C.想 D.說
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：瓦特家境貧寒，體弱多病，沒有受過完整的正規教育，憑自己的勤奮好學和堅韌的個性，取得了很大的成就。瓦特的發明對近代科學和生產產生了巨大貢獻，具有劃時代的意義。
材料二：19世紀下半葉，世界歷史進入一個全新的前所未有的大變革時代，科技發明層出不窮，電力廣泛應用，人類社會進入了“電氣時代”。
問題：
(1)瓦特于哪一年制造出了具有實用價值的蒸汽機?
(2)舉例說明人類在“電氣時代”的重大發明或發現。
31.閱讀下列材料，回答問題。
浙江的感興
王佐良
我很想追懷自己在浙江的童年，卻只記起了一些片段：隨著母親去一個廟里看初期的電影，去曹娥江頭看潮水，隨著小舅舅到河蚌頭石橋邊的館子里吃餛飩，那樣好吃的餛飩，后來似乎再也沒有吃過。如此等等，連不起來，而且越來越模糊了。
于是我懷疑自己是否配稱浙江人。
這一次到杭州，住在西湖旁邊，又有幸去了紹興，看到魯迅故居，還在成亨酒店里喝了加飯酒，并且站在門外吃了一串油豆腐，上年涂了厚厚一層辣醬，吃著吃著，心里感到不管配不配，我是喜歡這鄉土的。
這里主要的色澤是黑與白，黑的瓦頂，白的粉墻，沖洗得發白的石板路，連木柱子也是黑的，嚴謹、素凈。然而空間是龐大的，人有足夠的地方可以移動，物件也是厚實可靠的，像那件大大的廚房里的那口大大的腌菜缸，在樸質的生活里有溫厚的人情，正如那三味書屋里，既有嚴厲老師的戒尺，又有那頑皮學童的小小樂園，在門前的石板路下則是潺潺的流水。水是浙江靈秀所在，是音樂，是想象力。
在魯迅的藝術素描里不是也有這樣的`黑泥.白石和綠水的配合么?多么樸質，又彌漫著多大的溫情!你看他用筆何等經濟，總是短短幾句話就勾畫出一個實實在在的人生處境，而同時他又總是把這處境放在一片抒情的氣氛之內。他是最嚴格的，又是最溫情的，這就使得他最平常的敘述也帶有余音。富有感染力——他的閏土成了我們一切人記憶中的童年好友。他的烏篷船成為我們每個人夢里的航船，他的憂郁.憤怒和向往也成為幾代讀者難以排遣的感情。
看著紹興的街道.店鋪和水鄉景色，我以為我對這位大作家多一點了解了。
回到杭州，又是另一番景色，1981年我第一次來，忙于游覽名勝，但也抽時間陪一位老友去追尋他年少時代的蹤跡。走了一個舊的市區，像是有一家過去很有名的布鞋店，那里依然賣著素凈而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接著進入一家咸肉店，面前是一條長長的洗得白白的木柜臺，上面擺著十幾塊干干凈凈的咸肉，隨你挑選。這鋪子的舊式建筑有高的屋頂，店堂里空空蕩蕩的，沒有現代肉店那種血淋淋的屠場味道，人們從容選肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香隨之而起。
這次重來，我很想再出去看看那些猶有南宋遺風的街道和店鋪，卻始終不得空兒，只在汽車里匆匆看了一下中心區的主要街道，在我游歷過的城市里，我總覺得杭州是最富于中國人情味的，即使車站旁邊的鬧市也鬧而不亂，人行道上人來人往卻不擁擠，同時有一些老鋪子老字號還以傳統的禮貌待客。
杭州難分市區與郊外，環湖的大道既是鬧市，又因西湖在旁而似乎把紅塵洗滌了。任何風塵仆仆的遠來人也是一見湖光白色而頓時感到清爽。
在陽光下，西湖是明媚的，但更多的時候顯得清幽，這次因為就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，總是把湖的各種面容看了一個真切，清晨薄霧下，黃昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下列只見遠岸的燈火蕩漾在黑黑的湖水里，千變萬化，沒有太濃太艷的時候，而是素描淡妝，以天然而不是人工勝。
在湖岸散步的時候，抬起頭來，看到了環湖的群山在天邊聳起，也是淡淡的那抹青色。
然而它們都引人遐想。給了西湖以厚度和重量。沒有人能把西湖看得輕飄飄的，它是有性格的，從而我也看到了浙江的另一面：水固然使它靈秀，山卻給予它骨氣。
問題：
(1)文中說：“看看紹興的街道.店鋪和水鄉景色，我以為我對這位大作家多一點了解了。”結合原文，回答下面問題：①作者從魯迅的故鄉環境中看出了哪些特色?②作者對魯迅又多了哪些了解?
(2)作者從湖光山色中感受到西湖哪些特點?
32.閱讀下列材料，回答問題。
在優秀班主任報告會上，古老師這樣回顧自己的教育工作：
一個新生小蕾剛剛轉來，不喜歡說話，下課后也不和其他的同學一起去玩，上課時注意力不集中，學習成績一般。于是，在課間活動中，古老師領著這個學生和其他學生們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，小蕾在“雞媽媽”的保護下玩得很開心。從此以后，小蕾的性格逐漸開朗了許多，成績也提高了。
小明學習成績不好，同學們不喜歡他，古老師后來發現小明的手工玩具做得很好，就鼓勵他帶領幾名同學參加學校手工制作工藝品大賽，結果小明所在的小組還拿了第一名。這以后，同學們都請小明教如何做手工制品，小明也愛學習了，還擔任了科學小組組長。
一個學生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做了家訪了解情況，分析她這樣做的原因。于是，古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。
教學十余載，古老師每周寫一篇教學心得體會，最近又參加了網上教師職業培養活動，不斷學習理論知識，提高知識素養。
問題：請從教師職業道德的角度，評析古老師的教育行為。
教師資格考試《中學綜合素質》模擬試卷 2
1.潑水節是我國哪一個民族最盛大的傳統節日?( )
A.彝族
B.傣族
C.瑤族
D.珞巴族
【答案】B
【專家解析】潑水節是我國傣族最重要的節日。本題選B。
2.我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的法規是( )。
A.《中華人民共和國教師資格條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
【答案】B
【專家解析】《中華人民共和國教師法》第十條規定：“國家實行教師資格制度。”這是我國第一次以法律形式明確規定我國“實行教師資格制度”。因此本題選B。
3.下列哪一項不屬于義務教育的特征?( )
A.強制性
B.免費性
C.普遍性
D.基礎性
【答案】D
【專家解析】義務教育具有三個特征：強制性;免費性;普遍性。因此本題選D。
4.留白是我國古典繪畫中常用的藝術手法，指作者在創作中為了更充分地表現主旨而精心留出的“空白”，以營造出“此處無物勝有物”之境。這一理念體現在教育中，要求教師( )。
A.把任何道理都對學生說透、說盡
B.對學生放之任之
C.留給學生獨立的空間，讓學生有自我反省的機會
D.抓緊課堂，放松課外
【答案】C
【專家解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教學過程中，教師千叮嚀、萬囑咐，把學生逼得太緊不一定能取得理想的效果，相反，在適當的時候對學生”晾一晾”，留一個緩沖的余地，也許能取得意想不到的成績。
5.下列選項中( )是“教師中心論”的代表人物。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.維果斯基
D.奧蘇伯爾
【答案】A
【專家解析】教師觀是指教師對自己教育者身份的認識和基本的態度。“教師中心論”強調教師在教育中的權威作用，認為教師應成為教學活動的中心，成為教學過程的主宰，學生的學習圍繞教師的教育教學任務來進行。德國教育家赫爾巴特是這一理論的代表人物。
6.教師的言論行為、為人處世的態度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，這體現了教師的( )角色。
A.授業、解惑者
B.示范者
C.管理者
D.心理醫生
【答案】B
【專家解析】在學校的大部分時間里，學生學習的對象都是教師，教師的一言一行都對學生產生潛移默化的影響，即所謂”潤物細無聲”。這體現了教師的示范者角色。因此本題選B。
7.澶淵之盟是指( )。
A.北宋與金訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質的盟約
B.北宋與西夏訂立的`一個雙方約定和平共處的盟約
C.北宋與大理訂立的一個雙方約定和平共處的盟約
D.北宋與遼訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質的盟約
【答案】D
【專家解析】北宋建立后，與遼征戰多年。澶淵之盟訂立之前，北宋軍隊先是射殺了遼元帥，后又有宋真宗、寇準一行人抵達前線親自督戰，宋軍士氣大漲，在這樣的有利形勢下，宋朝接受了遼的議和提議，雙方于1004年簽訂了”澶淵之盟”。盟約規定北宋給遼割地賠款。這個盟約對北宋來說是帶有屈辱性質的。因此本題選D。
8.最新修訂的《中華人民共和國義務教育法》自( )開始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
【答案】B
【專家解析】《中華人民共和國義務教育法》由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，自2006年9月1日起施行。因此本題選B。
9.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由( )予以保障。
A.人民政府
B.未成年人的法定監護人
C.教育部門
D.學校
【答案】A
【專家解析】《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規定：“對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。”因此本題選A。
10.我國《義務教育法》規定，國家實行( )年義務教育制度。
A.九
B.十
C.十一
D.十二
【答案】A
【專家解析】我國《義務教育法》第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。因此本題選A。
11.實施義務教育，不收( )。
A.學費
B.雜費
C.學費、雜費
D.任何費用
【答案】C
教師資格考試《中學綜合素質》模擬試卷 3
1、下列不屬于我國四大名園的是()。
A.承德避暑山莊
B.北京頤和園
C.蘇州留園
D.北京圓明園
參考答案：D
參考解析：我國四大名園分別是：北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園。
2、教師在教授學生用列數字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法.教會學生能夠通俗、生動、準確地對鯨的特點加以說明。這體現的是教師所具有的知識素養中的()。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.一般性知識
D.實踐性知識
參考答案：A
參考解析：A項本體性知識是指教師所具有的特定的學科知識。B項條件性知識是指教育學、心理學、教法等相關的教育心理方面的知識。C項一般性知識是指教師所具有的文化常識。D項實踐性知識是指教師在面臨實現有目的的行為中所具有的課堂情景知識。題干所描述的體現的是教師在學科方面所具有的知識。
3、群眾對領導的不滿，不僅僅產生于領導的作為和業績不佳，而且很大程度上是由于對領導的期望與實際表現之間的差距，因此，如果競選一個大企業的領導，競選者競選演說中一味許愿，是一種不聰明的做法。
從上述論述中可以推出以下結論()。
Ⅰ.群眾的期望值足夠低，領導即使胡作非為，群眾也不會產生不滿情緒。
Ⅱ.只要領導的作為和業績出色，群眾就不會產生不滿情緒。
Ⅲ.由于群眾的期望值高，盡管領導的工作成績優秀，群眾的不滿情緒仍可能存在。
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅲ
C.只有Ⅰ和Ⅲ
D.只有Ⅱ和Ⅲ
參考答案：B
參考解析：群眾對領導不滿的情緒產生，有兩點：一是領導的作用和業績，二是對領導的期望與領導的實際表現，因此，只要有一種情況存在，就會在群眾對領導的不滿情緒，所以，結論Ⅰ和Ⅱ都不正確。
4、中東地區儲藏著豐富的石油資源.是最重要的石油輸出地之一.海灣地區的石油輸往世界各地都要經過唯一的海上通道()。因此該海峽被譽為“世界油閥”。
A.霍爾木茲海峽
B.馬六甲海峽
C.直布羅陀海峽
D.德雷克海峽
參考答案：A
參考解析：霍爾木茲海峽是中東主要的'石油輸出國，是運輸石油的咽喉要道，因此被譽為西方的“海上生命線”“世界油閥”。
5、劉老師工作很負責.學生在學校出現一點問題就與家長聯系.在與家長溝通時經常以前輩的姿態對家長，對家長的教育方式經常指指點點。劉老師的做法()。
A.正確，老師就應該與家長經常溝通
B.正確，老師懂的比家長多，應該多指導家長
C.不正確，教師沒有權利指導家長
D.不正確，教師應該與家長建立平等的溝通關系.尊重家長的人格
參考答案：D
參考解析：材料中劉老師雖然工作認真，但是與家長的溝通方式存在問題，教師與家長的關系應該是建立在平等溝通基礎上.尊重家長的人格。
6、人和動植物結構和功能的基本單位是()。
A.分子
B.細胞
C.組織
D.系統
參考答案：B
參考解析：細胞是指能進行獨立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結構和功能單位。一般由質膜、細胞質和核(或擬核)構成，是生命活動的基本單位。
7、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，我國教育改革發展的戰略主題是()。
A.鞏固提高九年義務教育水平.推進義務教育均衡發展
B.基本形成學習型社會.進入人力資源強國行列
C.全面提高少數民族和民族地區教育發展水平
D堅持以人為本、全面實施素質教育
參考答案：D
參考解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，“堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題.重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力”。
8、海市蜃樓是光的一種()現象。
A.反射
B.散射
C.折射
D.衍射
參考答案：C
參考解析：海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現象。它也簡稱蜃景，是物體反射的光經大氣折射而形成的虛像。
9、下列PowerPoint功能按鈕中，可實現插入影片的功能按鈕是()。
A.wps1.png
B.wps2.png
C.wps3.png
D.wps4.png
參考答案：B
參考解析：選項A的圖標表示插入“對象”。選項B的圖標表示插入“影片”。選項C的圖標表示插入“聲音”。選項D的圖標表示插入“圖片”。
10、新人職的趙老師利用課余時間，系統地學習教育學和心理學的相關知識.探索教育教學規律.提高教育教學水平。這說明趙老師具有()的意識。
A.愛崗敬業
B.廉潔從教
C.為人師表
D.嚴謹治學
參考答案：D
參考解析：嚴謹治學要求要樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法.提高教育教學和科研水平。趙老師的做法體現了嚴謹治學。
11、我國第一座核電站是()。
A.秦山核電站
B.大亞灣核電站
C.嶺澳核電站
D.田灣核電站
參考答案：A
參考解析：我國第一核電站是秦山核電站，位于浙江省海鹽縣。大亞灣核電站是我國第二座核電站，位于廣東省深圳市。嶺澳核電站、田灣核電站都是我國后續建立的核電站。因此選A。
12、找規律填數字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“4+2→28”“6+3→218”“8+4→232”“9+3→327”的方法，下列選項中正確的是()。
A.10+2→820
B.10+2→512
C.10+2→520
D.10+2→805
參考答案：C
參考解析：以4+2→28為例，2是4除以2的商，8是4與2的乘積;后面三個式子也是如此，故10+2應為520。
13、書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統一。顏真卿書法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當的一項是()。
A.交相輝映尊重
B.和光同塵尊敬
C.相得益彰推崇
D.相輔相成推重
參考答案：C
參考解析：本題考查成語含義及實詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。
14、初一語文課上，李老師正情緒激昂地帶領同學們學習毛主席的《沁園春.雪》，大家都很投入，這時李老師無意發現王明正對著語文課本傻笑.走到他身邊才發現他正在偷偷玩手機.李老師非常生氣，當即沒收了他的手機，并對王明說：“看你以后還認不認真聽講。”該老師的做法()。
A.正確，有利于維持課堂的正常秩序
B.正確.有利于王明學習知識
C.不正確.侵犯了王明的受教育權
D.不正確.侵犯了王明的財產權
參考答案：D
參考解析：財產所有權是指所有人依法對其財產享有占有、使用、收益、處分的權利，任何人不得隨意剝奪。侵犯其權利。
15、導致第一次工業革命發生的根本原因是()。
A.資本主義制度在英國的確立
B.英國人口流動自由
C.經濟發展無法滿足日益擴大的市場需求
D.新航路的開辟
參考答案：C
參考解析：新航路開辟以后，歐洲的經濟中心轉移到大西洋沿岸，促進了經濟的發展，而經濟的發展迫切需要更多的生產力，由此引發了第一次工業革命。因此本題選C。
16、“七色光，七色光，太陽的光彩，我們帶著七彩夢走向未來。”一束燦爛的陽光照射到下列哪種光學元件上，可以觀察到“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光?()
A.凹面鏡
B.凸面鏡
C.平面鏡
D.三棱鏡
參考答案：D
參考解析：一束白光通過三棱鏡折射后分為“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光。
17、“字字看來都是血，十年辛苦不尋常”是對()的評價。
A.《水滸傳》
B.《竇娥冤》
C.《紅樓夢》
D.《西游記》
參考答案：C
參考解析：曹雪芹自己對《紅樓夢》的評說：浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場。悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長。字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。
18、10歲的小小是家里的老大.但爸爸有著嚴重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學，要求其在家務農。以下說法錯誤的是()。
A.小小有向監護人提出接受義務教育的權利
B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律
C.針對爸爸的行為.其他人有權向有關部門檢舉或控告
D.爸爸作為監護人.必須依法使小小入學完成義務教育
參考答案：B
參考解析：爸爸的行為觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》。根據《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規定，“父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學”。
19、一個細胞1小時分裂3個，9個小時可以把一個容器裝滿。請問要使分裂的細胞能裝到容器的1/9，需要()小時。
A.5
B.6
C.7
D.8
參考答案：C
參考解析：一個細胞1小時分裂3個，那么2小時分裂32個，3小時分裂33個……以此類推，9小時分裂39個，這時容器裝滿，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以裝到容器的1/9需要7個小時。
教師資格考試《中學綜合素質》模擬試卷 4
1.某初中為提高生源質量，自行組織入學考試，實行跨學區招生。該學校的做法
A.合理，學校有招收學生的權利
B.臺理，學校有自主辦學的權利
C.不合法，違反了尊重學生人格的規定
D.不合法，違反了免試就近入學的規定
1.【答案】D。
答題解析：該考題通過常規行為分析，屬于不合法行為，排除選項A、B。因題干中涉及學校跨區域招生行為，主體為學校行為答案選項為D。C選項之所以不選，是因為題干中并未表現出不尊重學生人格等內容，屬于無關選項，答案為D。
2.某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區內兩所初中列為重點學校，并給予政府傾斜。該縣級政府的做法
A.合法，縣級政府有權自主管理
B.合法，有助于校際教育質量競爭
C.不合法，不能設置重點校和非重點校
D.不合法，應該平均分配各類教育資料
2.【答案】C。
答題解析：《義務教育法》第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班，故選C。
3.張老師責令考試成績不及格的小強聽課半天寫檢查。張老師的做法
A.合法，有助于警示其他學生 B.合法，教師育管理學生的權利
C.不合法，侵犯了小強的人身權 D.不合法，侵犯了小強的受教育權
3.【答案】D。
答題解析：該題首先根據常識判斷該老師的行為為錯誤行為，排除A、B兩個選項。該老師根據小強的學習成績，當其他同學都在正常上課時，該老師私自決定小強停課，顯然是剝奪了小強的受教育權，所以張老師的做法為不合法行為，選擇D選項。
4.某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發展建言獻策。該教師行使的權利是
A.教育教學權 B.控告檢舉權
C.民主管理權 D.培訓進修權
4.【答案】C。
答題解析：該題主要考察教師的權利與義務等知識點，根據題干中所提到該老師參加學校工會，獻言獻策，這正好體現了教師參與學校管理等工作，屬于教師擁有民主管理權。
5.依據《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的社會保護不包括
A.預防未成年人沉迷網絡 B.禁止拐賣，虐待未成年人
C.履行監護職責，撫養未成年人 D.任何人不得在中小學教室吸煙
5.【答案】D。
答題解析：該題選項容易出現混淆，提問的`是對未成年人的社會保護不包括是哪選項。其中A、B均從社會角度出發，排除;剩余兩個選項中，有部分學生選擇C，要知道，根據《義務教育法》第四十三條“對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養。”社會保護中具備此項。相反D選項發生在學校保護的范圍內。應屬于學校保護，所以答案選擇D。
教師資格考試《中學綜合素質》模擬試卷 5
1.人和動植物結構和功能的基本單位是( )。
A.分子
B.細胞
C.組織
D.系統
【答案】B
【解析】細胞是指能進行獨立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結構和功能單位。一般由質膜、細胞質和核(或擬核)構成，是生命活動的基本單位。因此本題選B。
2.“每逢佳節倍思親”中的“佳節”說的是( )。
A.元宵節
B.端午節
C.中秋節
D.重陽節
【答案】D
【解析】“每逢佳節倍思親”這句話出自王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”我國農歷九月初九為重陽節，有登高的傳統。因此本題選D。
3.引發高原反應的原因是( )。
A.海拔高
B.氣壓低
C.溫度低
D.紫外線輻射
【答案】B
【解析】高原由于海拔高，氣壓較低，氧氣稀薄，人體吸氧量減少，所以會引發高原反應。B項比A項更合適。
4.隔著門縫看人，看到的人( )。
A.和原來一樣
B.比原來扁
C.比原來寬
D.視門縫大小而定
【答案】A
【解析】人們常說“隔門縫看人——把人看扁了”，即小看人。這是人們的一種習慣誤導，即認為門縫是扁的，通過它就會把人看不全，實際上，根據光學原理，通過門縫看到的仍是和原來一樣的人。
5.下列關于素質教育與應試教育的區別的敘述，說法錯誤的是( )。
A.二者教育目的不同，素質教育以提高國民素質為宗旨，應試教育以考取高分為目的
B.二者教育對象不同，素質教育即精英教育，面對部分精英，應試教育則面對大眾
C.二者教育內容不同，素質教育立足社會需求，應試教育主要是為了滿足學生考試和升學需要
D.二者評價標準不同，素質教育以多種形式全面衡量學生，應試教育以分數作為唯一評判標準
【答案】B
【解析】素質教育與應試教育的區別體現在多個方面。A、C、D三項所述都是素質教育和應試教育的區別。B項說法錯誤。素質教育不是精英教育，它以一切學生為教育對象，應試教育才是精英教育。
6.教師( )是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。
A.學歷水平
B.業務水平
C.工作成績
D.考核結果
【答案】D
【解析】《中華人民共和國教師法》第二十四條規定：“教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。”因此本題選D。
7.下列屬于終身教育理念代表性人物的是( )。
A.葉圣陶
B.蔡元培
C.保羅朗格朗
D.耶克斯利
【答案】C
【解析】所謂終身教育，即指人們在一生中所受到的各種培養的'綜合，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。其代表性人物是法國成人教育家保羅朗格朗。因此本題選C。
8.現代教師觀在教學活動中強調( )作用。
A.教師的權威
B.學生的主體
C.社會參與
D.教師和學生的共同
【答案】D
【解析】本題主要考查現代教師觀。為了克服傳統教育的弊端，現代教師觀強調教師的主導作用和學生的主體地位。因此本題選D。
9.文藝復興運動首先發生在( )。
A.英國
B.法國
C.意大利
D.美國
【答案】C
【解析】文藝復興是指13世紀末在意大利各城市興起，之后擴展到西歐各國，于16世紀在歐洲盛行的一場思想文化運動。因此本題選C。
10.下列不屬于莎士比亞創作的悲劇的是( )。
A.《哈姆雷特》
B.《奧賽羅》
C.《李爾王》
D.《羅密歐與朱麗葉》
【答案】D
【解析】莎士比亞的四大悲劇包括《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》。一般認為《羅密歐與朱麗葉》是正劇。因此本題選D。
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