小學五年級數學教案

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級數學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級數學教案

　　課題：研究長方體課型：新知探究課時：1課時

　　學習目標：

　　1、我能在認識長方體的基礎上，掌握長方體的特征，并認識長方體的長、寬、高。

　　2、我能通過自主探究與合作交流，探索出長方體的具體特征，并能解決簡單的實際問題。

　　3、我有信心學會本節所學內容，我一定能夠獲得成功。

　　重點：掌握長方體面、棱、頂點的特征和認識長方體的長、寬、高。

　　難點：形成長方體的概念，發展學生的空間觀念。

　　學習過程

　　☆ 創設情景揭示課題

　　1、教師出示幻燈片，讓同學們從長方體、長方形、正方形、三角形、球體、圓柱、圓等圖形中，找出立體圖形和平面圖形，然后在立體圖形中找出長方體。

　　2、孩子們，你能找出長方體嗎？

　　☆ 學海探秘探究一：火眼金睛

　　1、長方體有（）個面，每個面是（　）形。指一指哪些面是相同的？

　　2、長方體有（）條棱，指一指哪些棱長度相等？

　　3、長方體有（）個頂點。

　　4、你還能發現什么？

　　探究二：制作長方體框架圖我發現

　　1、長方體的12條棱可以分為幾組？

　　2、相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？

　　探究三：借助“產品”我能認

　　1、相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做（）、（）和（）。

　　2、我能指出長方體的長、寬、高。

　　☆ 走進知識大本營填一填

　　1、長方體有（）個面，都是（）形，特殊情況可能有一組相對的面是（）形，相對的面的面積（）。

　　2、長方體有（）條棱，相對的棱長度（）。

　　3、長方體有（）頂點。

　　4、相交于長方體一個頂點的三條棱的長度分別叫（）、（）和（）

　　辨一辨

　　1、長方體的6個面不可能有正方形。（）

　　2、長方體的12條棱中長寬高各有4條。（）

　　3、一張長方形的紙是一個長方體。（）

　　4 決定長方體的大小是長、寬、高。（）

　　☆ 拓展延伸：我能自己制作一個美觀的長方體玩具箱。

　　☆ 談收獲、寫反思（梳理成數學日記）

　　通過這節課的學習，你有哪些收獲？還有哪些方面需要進一步的努力？

【小學五年級數學教案】相關文章：