中班教案《滑滑梯》優秀

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中班教案《滑滑梯》優秀

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的中班教案《滑滑梯》優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案《滑滑梯》優秀

中班教案《滑滑梯》優秀1

　　活動目標：

　　1、能仔細看圖畫，初步理解故事內容。

　　2、培養幼兒的觀察力和想象力，鼓勵幼兒大膽想象“香蕉像什么”。

　　3、感受童話故事的樂趣。

　　4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：活動前與幼兒談談滑梯的外形特點，以及香蕉的外形特點和味道，引導幼兒事先認識螞蟻、瓢蟲。

　　2、物質準備：《滑梯真好吃》。

　　活動過程：

　　一、談話引入，激發幼兒的興趣。

　　引導語：寶貝們，我們經常玩滑梯，滑梯好玩嗎？滑梯能吃嗎？今天老師帶來一個好聽的故事，故事的名字叫“滑梯真好吃”我們一起來看看故事里有誰？

　　二、播放錄音，引導幼兒觀看課件ppt，初步感知故事內容。

　　三、播放課件ppt提問

　　（1）觀察第一幅圖，提問：它們看到了什么？是什么顏色？

　　你們覺得那個綠色的東西像什么？

　　（2）觀察第二幅圖，提問：小昆蟲們把這綠色的東西當成什么啦？（教師重點引導幼兒觀察小昆蟲的表情及動作，感受“滑梯”變化帶來的.樂趣。）

　　（3）觀察第三幅圖，提問：你們覺得那個奇怪的東西是什么？你從哪里看出來的？

　　（4）觀察第四幅圖，提問：當小昆蟲們發現“滑梯”原來是好吃的香蕉時，它們是怎么做？

　　（5）發揮想象，看實物香蕉，你覺得香蕉像什么

　　四、教師帶幼兒完整欣賞圖書，豐富詞匯：彎彎的、好奇。

　　引導語：這個故事真有趣，我們完整地聽一遍吧。

　　五、活動自然結束。

　　寶貝們，我們排好隊也去玩滑梯好不好。

　　活動反思：

　　在教學活動中，由于老師課前做了充分的準備，出示幻燈片、出示圖片、以及食物香蕉。使得幼兒在活動中積極思考，大膽想象，與老師密切配合，順利地完成了教學任務，課堂效果特別好。

　　小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神。

中班教案《滑滑梯》優秀2

　　設計意圖：

　　球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜愛的玩具。一次戶外活動時，孩子們正自由地玩球，無意間陽陽的球落到了滑梯上，球自然地從滑梯上滾下來，他大聲地喊到：“我的球在坐滑滑梯呢！”孩子們都圍了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意識到這是一個好機會，于是設計了《球寶寶坐滑梯》的教學活動，旨在通過玩球激發幼兒的探索欲望，培養幼兒對探究活動的興趣。

　　活動目標：

　　1、愿意參加探索活動，體驗探索的樂趣。

　　2、能合作進行探索活動。

　　3、初步感知球滾動的快慢與滑梯的高低有關、不同的球滾動的快慢不同。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：

　　孩子們對球已有濃厚的.興趣，知道球能滾動。

　　2、物質準備：

　　木板14塊、積木若干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統計板。

　　3、環境準備：

　　家長、教師、幼兒共同收集不同的球投放在球類活動角。

　　活動流程：

　　探索一：球在不同高度滾動時的情況——探索二：不同球在同高度滾動情況——討論實驗結果——延伸：玩球

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察活動場地，導入主題。

　　二、：球寶寶玩滑梯

　　1、探索：誰的球滾的快，為什么？

　　2、用圖畫方式統計探索結果

　　三、：壘球寶寶和皮球寶寶比賽

　　1、探索：怎樣比賽才公平什么球先滾下來，為什么？

　　2、統計探索結果

　　四、根據圖形統計討論操作結果

　　五、活動延伸：

　　1、你們還知道哪些球？

　　2、活動角：在玩中繼續探索球的秘密。

中班教案《滑滑梯》優秀3

　　設計意圖：

　　《滑梯真好吃》是一個充滿想象空間的故事，故事講述的是一根再平常不過的香蕉，在小昆蟲去散步時被發現了，在它們的眼里，居然成了一座有趣的滑梯！故事圍繞著小昆蟲們猜測著，這一天天變化著的滑梯到底是什么東西這一話題，通過色彩鮮艷的畫面及細膩的變化，逐步引導幼兒理解故事內容，體驗童話故事帶來無限想象的樂趣，在教學過程中，讓幼兒集體閱讀，初步感知故事內容后再幫助幼兒進一步深入了解。

　　活動目標：

　　1、初步理解故事內容，樂意大膽地表達自己的想法。

　　2、豐富詞匯：彎彎的、好奇。

　　3、感受童話故事的樂趣。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：活動前與幼兒談談滑梯的外形特點，以及香蕉的外形特點和味道，引導幼兒事先認識螞蟻、瓢蟲。

　　2、物質準備：《滑梯真好吃》PPT。

　　活動過程：

　　一、談話引入，激發幼兒的興趣。

　　引導語：今天老師帶來一個好聽的'故事，我們一起來看看故事里有誰？

　　引導語：午后小螞蟻和小瓢蟲去散步，它們散步的時候發現一樣奇怪的東西，我們一起來看看。

　　二、播放PPT，引導幼兒觀察p1—6，初步感知故事內容。