五星紅旗涂色教案（精選6篇）

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五星紅旗涂色教案（精選6篇）

　　作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的五星紅旗涂色教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

五星紅旗涂色教案（精選6篇）

　　五星紅旗涂色教案1

　　活動目標：

　　1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

　　3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。

　　活動準備：

　　1、國旗及各國國旗的圖片。

　　2、有關升旗的錄像。

　　3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

　　活動過程：

　　1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。

　　2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

　　3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

　　師：國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

　　幼兒相互交流

　　話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

　　話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的'）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）

　　4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

　　5、手工活動：做國旗。

　　五星紅旗涂色教案2

　　活動目標：

　　1、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

　　2、理解五星紅旗的象征意義。

　　3、升旗時能保持正確的姿勢。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式，幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗；

　　物質準備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂，各國國旗人手一個，國旗飄飄Ppt，升旗儀式視頻。

　　活動過程：

　　（幼兒手持國旗隨著《紅旗飄飄》的音樂進場。）

　　一、觀察不同國旗。

　　教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？

　　二、認識五星紅旗，理解國旗的象征意義。

　　1、讓幼兒認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。

　　（1）出示Ppt，觀察五星紅旗。

　　教師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？國旗上的五角星是一樣大的嗎？它們是怎么排列的呢？五顆星星排列在國旗的哪個角上？五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗叫什么？

　　（2）游戲：國旗知識搶答

　　小結：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。

　　2、理解國旗的象征意義。

　　（1）討論在哪里見過國旗。

　　提問：你在什么地方見過五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？

　　（2）看Ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。

　　教師：除了小朋友說的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢？（運動員）你看到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？（因為這些運動員都是中國人，代表中國參加比賽？為什么衣服上有五星紅旗的標志？（我們的五星紅旗掛的，是冠軍，第一名。這是誰呀（楊利偉）他是哪個國家的？你怎么知道的？我們是哪個國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了？

　　（3）看軍艦、飛機、航空母艦等上的`國旗，這些都是我們中國制造。

　　小結：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國真棒！

　　3、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

　　（1）觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。

　　在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行隆重的升旗儀式，我們來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？

　　小結：觀看升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。

　　（2）播放視頻，全體起立進行升旗儀式。

　　教師：現在我們也來一次升旗儀式，參加升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。現在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

　　五星紅旗涂色教案3

　　活動目標：

　　1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

　　2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

　　活動重點：

　　初步了解五星紅旗的名稱及特征。

　　活動難點：

　　了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

　　活動準備：

　　1、幼兒參加過升旗儀式。

　　2、多媒體課件

　　活動過程：

　　認識五星紅旗。

　　1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識

　　教師提問：

　　（1）這是什么？（幼兒自由發言）

　　（2）是什么顏色的？上面有什么？

　　教師小結：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團結在中國共產黨的周圍。

　　2、熱愛國旗、尊重國旗。

　　（1）談話：觀察圖片

　　師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？

　　（2）尊重國旗

　　師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的.人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。

　　師：幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。

　　3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗

　　師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時時你是怎么做的？

　　請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。

　　4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。

　　五星紅旗涂色教案4

　　活動目標：

　　1．激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。

　　2．了解我國國旗的特征。

　　3．制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

　　活動準備：

　　1．中國國旗、各國國旗圖片

　　2．天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

　　3．長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

　　活動過程：

　　1．引導

　　師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的。畫面？你有哪些感受呢？

　　2．觀察

　　（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的.視頻（4段）

　　討論：你看到后心里是怎么想的？運動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？

　　總結：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

　　師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？

　　總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

　　（2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

　　（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。

　　中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

　　教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。

　　（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。

　　3．制作國旗

　　（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

　　（教師指導幼兒制作國旗）。

　　（2）制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發幼兒熱愛國旗的情感）。

　　五星紅旗涂色教案5

　　活動目標：

　　1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家。

　　2、較熟練的畫五角星，并能排列好國旗上的星星的位置，把握好大小。

　　3、有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　活動準備：

　　1.多媒體課件。

　　2. 白紙、蠟筆、記號筆。

　　活動過程：

　　一、問題導入：知道什么是國旗嗎？

　　1、幼兒自由討論說一說。

　　2、讓幼兒找出我國國旗，激發幼兒的.興趣。

　　（幻燈出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。）

　　二、幻燈播放我國國旗，讓幼兒觀察、認識五星紅旗，知道是我們國家的國旗。

　　1、國旗什么顏色？上面有什么？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　2、討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

　　3、回憶：你有沒有看到過升旗？是怎么樣的？在什么地方見過國旗？

　　（根據幼兒的回答，相應得播放幻燈片）

　　三、知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

　　四、學畫五星紅旗。

　　1、教師幻燈出示國旗圖片，幫助幼兒分析，掌握基本結構。

　　2、請幼兒畫五角星，教師作相應指導，并示范正確畫法。

　　五、幼兒操作。

　　1、教師播放輕音樂，讓幼兒根據教師提供的材料在舒適的環境中操作。

　　2、教師巡回指導。

　　六、部分作品展示，結束活動。

　　五星紅旗涂色教案6

　　活動目標：

　　1、認識五星紅旗，知道它是我國的國旗。

　　2、理解國旗的象征意義。

　　3、學習黏貼星星制作國旗。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　紅色和黃色五角星剪好若干個、漿糊、一次性筷子，棉簽，瓶蓋，播放國歌

　　活動過程：

　　一、觀察認識不同的國旗

　　教師：播放音樂國歌讓幼兒聽國歌唱國歌

　　提問：

　　1. 出示圖片，小朋友你們看，這些是哪個國家的國旗呢？

　　2．圖片上有幾面國旗呢？

　　3. 你最喜歡哪一面國旗，為什么？

　　二、認識五星紅旗，知道五星紅旗是中華人民共和國國旗

　　1、認識五星紅旗

　　教師：小朋友們，在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了，老師為什么喜歡這面國旗呢？（因為這面五星紅旗它是我們中國的國旗）

　　提問:

　　1. 你們喜歡這面五星紅旗嗎？

　　2. 它是什么樣子的，這面國旗是什么顏色的?

　　3、國旗上又有多少顆星星呢？

　　2、國旗出現的地方，代表什么意義。

　　教師：請小朋友想一想，你在哪里見過我們中國的國旗呢？

　　幼答：

　　1、幼兒園里

　　2、電視上

　　3、奧運會上

　　4、書店......

　　教師：你們的小眼睛真厲害，很會觀察，原來啊！只要有國旗的地方就代表中國人在的地方

　　三、幼兒自己動手制作國旗

　　（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個小五角星在四周

　　（2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼

　　四、作品評價

　　活動反思：

　　孩子們活動的興趣十分的`高漲，但都是在我的單獨指導下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發揮自己的特色，同時也讓其余的幼兒出現了短暫的等待現象，另外的遺憾就是沒有更好的培養幼兒自己大膽作畫的精神。針對這一點，有待于我在下次的活動中繼續思考，來更好的進行改進。

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