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幼兒園大班一課三研《粽子里的故事》
活動目標：
1、認真觀察圖片,理解故事的內容；
2、大膽想象并講述故事內容；
3、樂意參與集體游戲。
活動準備：
1、幼兒在活動前對包粽子的材料及方法有所了解。
2、《粽子里的故事》ppt
活動重難點：
重點：通過觀察小動物們的動作、表情,大膽猜測故事內容。
難點：在看看、說說、猜猜中理解故事的情節,激發幼兒閱讀興趣。
活動過程：
一、謎語導入,引出主題。
謎語：三角四楞長,珍珠里面藏,要吃珍珠肉,解帶脫衣裳。
提問：猜猜是什么食物？小朋友你們吃過粽子嗎?什么節日我們要吃粽子？（端午節）你喜歡吃什么味道的粽子？
師：今天老師給小朋友們帶來了一個關于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你們吃過的都不一樣,那它包著的是什么呢？讓我們一起來看圖書、聽故事吧,答案就在故事里。
1、教師出示ppt1,引導幼兒認識故事題目《粽子里的故事》。
二、出示圖片,幼兒觀察圖片內容,大膽講述故事情節。
2、出示ppt2,師：老奶奶的肚子里裝滿了故事,她的故事可多啦！大家都喜歡聽她的故事。
提問：有哪些小動物來聽老奶奶講故事啦？（小松鼠、小狐貍、小兔子、小猴子、小鳥）
這么好聽的故事,大家聽的怎么樣？（認真、專心致志）
3、出示ppt3,提問：
⑴老奶奶生了一場大病以后,不能大聲講話了,大家再也聽不到好聽的故事了。老奶奶很著急,那該怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（鼓勵幼兒自由發表自己的想法）
⑵師：小朋友們幫老奶奶想了這么多的辦法,我們來看看老奶奶她是怎么做的呢。
4、出示ppt4,提問：
⑵上有哪些東西？（粽子葉、糯米）
⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎樣的？
⑶教師小結：原來,老奶奶她有一個心愿,就是把故事包在粽子里,誰吃了粽子,誰就能講出好多的故事。
5、出示ppt5、
老奶奶把粽子做好了,誰會來吃呢?
提問：
⑴ppt5：誰來了？（小松鼠）吱吱吱,吱吱吱,來了一只小松鼠。吃吧吃吧,吃了粽子講故事。
⑵ppt6：小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？"（沒有）
⑶師小結：小松鼠吃了粽子,肚子里馬上有了故事,可小松鼠不會說話,一個勁地叫："吱吱吱···"就是講不出故事。接下來還會有誰來呢?
6、出示ppt7、8,提問：
⑴ppt7：誰又來了?(小狐貍)哩哩哩,哩哩哩,來了一只小狐貍。吃吧吃吧,吃了粽子講故事。
⑵ppt8：小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？(不能)
⑶教師小結：小狐貍吃了粽子,肚子里也有了故事,可小狐貍也不會說話,一個勁地叫："哩哩哩···"就是講不出故事。
結合小松鼠、小狐貍吃粽子的情景,鼓勵幼兒大膽猜想其他小動物來吃粽子的情景。
⑴除了小松鼠和小狐貍外,還有哪些小動物也來吃過粽子了？（小鳥、小兔、小猴）
⑵引導幼兒分別想象并講述小鳥、小兔、小猴來吃粽子的情景。
①師：你們能不能學著老師講小松鼠和小狐貍來吃粽子的話說說其他小動物呢？
②它們都講出故事了嗎？
③這么多小動物吃了粽子,肚子里也有了故事,那為什么講不出故事呢？
7、出示ppt9,提問：
⑴它們講不出故事覺得怎么樣？（很難過、著急）引導幼兒觀察小兔和小狐貍的表情以及小動物們周圍的各種符號,大膽猜測小動物們的心理活動。他們之間會說些什么？
⑵小動物雖然吃了粽子,但它們不會講話,講不出故事,怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？
⑷我們一起來看看小動物們想了一個什么辦法？
8、出示ppt10、11,提問：
⑴ppt10：這個時候,誰來了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）
⑵師：原來,小動物們是想請小姑娘來幫助它們,為什么小動物們會請小姑娘來幫忙呢？（因為小姑娘會說話）⑶小姑娘會答應幫它們嗎？
⑷ppt11：小姑娘答應它們了嗎？小姑娘為什么要逃跑呢？
⑸教師小結：小動物們高興得一起沖過去,吱吱吱、哩哩哩、嘰嘰嘰,叫個不停。小姑娘嚇壞了,所以,小姑娘扔下竹籃拼命逃。
9、出示ppt12、13、14,提問：
⑴ppt12：小姑娘嚇跑了,那該怎么辦呢？
⑵ppt13：小動物們用了什么辦法把小姑娘找回來？
⑶ppt14：小姑娘回來了嗎？她是怎樣回來的？
10、出示ppt15、16、17、18：提問：
⑴ppt15：師：小姑娘采呀采,一直采到小房子跟前。老奶奶站在門口等著小姑娘,她看到小姑娘,會怎么說？（美麗的小姑娘,快來吃粽子,吃了粽子講故事）
⑵ppt16：師：香噴噴的粽子真好吃,小姑娘吃了一個又一個。把故事全吃到肚子里去啦！
⑶ppt17：小姑娘講了一個又一個故事,老奶奶和小動物們聽得怎么樣？他們的表情、動作是怎樣的？
⑷ppt18：傍晚,小姑娘要回家了。她告別老奶奶、小動物們的時候他們會說些什么？
⑸教師小結：小姑娘回家了,她拎了滿滿一籃蘑菇,還帶了滿滿一肚子故事,要說給更多的小朋友聽。
13、教師總結：雖然老奶奶不會講話了,但她講故事包到了粽子里給大家吃,讓大家的肚子里都裝滿了故事,并且小姑娘還能將這些好聽的故事講給更多的人聽。
三、結合PPT,教師完整講述,鼓勵幼兒認真傾聽,可輕聲跟講。
四、玩"吃粽子"游戲；
1、接龍；
2、悄悄話。
五、結束部分
師：還有很多小朋友想講這個故事,那讓我們回教室再講講這個有趣的故事吧！
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