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大班健康公開課教案及教學反思《快樂運動喜羊羊》
身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的大班健康公開課教案及教學反思《快樂運動喜羊羊》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、學習織網的動作和嘗試看隊列圖譜變換隊形。
2、能與同伴一同大膽表演，感受集體舞的快樂。
活動準備：
1、隊列圖譜（四列縱隊、變隊形圖譜、圓形）
2、音樂《我最牛》，音樂“我只是一只羊”（前奏與問好音樂、“織網”音樂、完整音樂）
3、幼兒已學會“問好”動作
4、幼兒按標簽分組（黃羊羊、綠羊羊、紅羊羊、藍羊羊）
活動過程：
一、見面問好樂陶陶——羊兒們，讓我們出發去青青草原嘍。（在“村長”帶領下，邊做“問好”動作邊進入場地）。
二、學習“織網”的舞蹈動作
1、“村長有件煩心事，想請你們來幫忙，灰太狼經常來搗亂，誰有辦法來抓住他。”
2、幼兒自由說說自己的想法。
小結：“用網罩出他，真是個好辦法，誰知道怎樣織網”（讓幼兒嘗試著說說做做）
3、學習織網師：“村長”會織網喲，仔細看怎么織的。
（1）欣賞教師的“織網”動作后，請幼兒來說一說做一做是怎樣織網的。
（2）幼兒學習織網動作。
重點：分清左右手、合拍、到位與力度。
三、學習看隊列圖譜變換隊形
1、（出示長方形隊列圖）
（1）師：我現在想織一口怎樣的網？誰看明白了來介紹一下。
小結：四小隊，橫豎對齊，有心形標記的是隊長。
（2）織網時需要我們步調一致，聽一聽有幾句歌詞我們就需要變換成功了？
重點：傾聽、感知變換隊列需在四句歌詞內完成。
2、合著音樂節拍，走“方形”隊列，隨后表演“織網”。
師：讓我們跟著音樂邊跳舞邊來織一口又大又結實的方形網吧。
指導：縱橫對齊，抬頭挺胸、手臂橫平豎直，動作合拍有力，這樣織出的網才會結實。
3、通過“發現漏洞”（如個別幼兒沒有對齊，動作不合拍無力等）引導幼兒重新再織一次，織得再結實一些。
4、學習由方陣變換成圓形（出示圓形隊列圖譜）
（1）師：我們要繼續織，把它變成一口又圓又大的網吧。
（2）出示隊列變換圖示
師：請你們自己先通過看圖來說一說變換的方法？
重點：理解簡箭頭所表示的含義，通過與第一張的比較發現“中間兩排小朋友有轉身的動作”
（3）讓我們聽著音樂跳著舞走一走試一試。
指導：在四句歌詞完成隊列變換
（4）練習由方形隊列變換成圓形隊列。
師：我們先織成方形然后繼續努力把它織成圓形網吧！我們得織得很整齊哦，織得很結實。
（5）幼兒完整表演兩次
四、灰太狼落網
1、師：把我們的網架得高高的（手拉手舉到頭頂），放（一起蹲下放網）呀真不錯，成功！這回準能抓住灰太狼了。
2、完整表演
（1）師：呀！我發現灰太狼來了，讓我們快點來織一口又大又結實的網抓住它。
（2）幼兒完整表演舞蹈，結束時把“網”高高架起。
3、灰太兒狼落網。
把不知不覺鉆進陷阱的“灰太狼”罩住，然后慢慢的把網收緊，抓住灰太狼。
五、慶祝——伴隨“我最牛”的音樂，帶著灰太狼喜洋洋地離開“青青草原”。
活動反思：
在本次活動中，我能夠抓住當前流行的元素發揮自己的想象開展活動，從孩子的興趣點出發設計出有新意的活動，是孩子們的積極性和活動的參與度大幅度上升。活動的教學形式較為開放，和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關系無比的親近和諧，活動氛圍營造的很具有親和力。在活動中采用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力，使幼兒在體驗音樂美的同時，達到科學性、藝術性、健康性、愉悅性德和諧統一。
從現場的效果來看，我有一些地方并沒有把握好：如果能利用多媒體課件演示慢羊羊和灰太狼的說話聲音效果會更好。
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