小班綜合教案:禮物在哪里

小班綜合教案:禮物在哪里

　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班綜合教案:禮物在哪里，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班綜合教案:禮物在哪里

　　一、教學目標

　　1.初步感受上、下、里、外等空間方位。

　　2.能大膽在集體面前說出自己的想法，愉快的參與活動。

　　二、教學準備

　　1.紅黃藍綠包裝的禮物盒與幼兒人數相同，桌椅、籃子。

　　2.歌曲《找朋友》、《小熊跳舞》。

　　3.電子白板課件、電腦。

　　三、教學重難點

　　初步感受上、下、里、外等空間方位。

　　四、教學方法與手段

　　多媒體輔助教學法、情境教學法、觀察法、操作法。

　　五、教學過程

　　1.播放歌曲《找朋友》，激發幼兒的興趣。（運用電子白板制作多媒體課件，和小朋友一起唱歌跳舞，激發孩子對活動的興趣。）師：小朋友們，吳老師帶來了一首好聽的歌曲，請你找一個好朋友，一邊唱歌一邊做做動作吧！

　　2.請幼兒去找教師預先放好的禮物。（營造一個家的感覺，事先放置好桌椅、籃子等，將與幼兒人數相同的禮物盒藏在這些家具中，激發幼兒好奇的天性，請幼兒去找禮物。初步感受上、下、里、外等空間方位。）

　　師：小朋友們，你們有沒有收到過禮物呀？今天呀吳老師也帶來了一些禮物，但是我把它們藏起來了，藏在哪里呢？那就要看看你們的小眼睛厲不厲害了，請你上來找找看。

　　（幼兒上去在教師預先擺放好的桌子、椅子、籃子等地方找禮物）

　　師：哇！小朋友都找到禮物啦！請你說一說你找到的禮物盒子是什么顏色的？是在哪里找到的？你可以這樣說，"藍色的禮物盒在籃子里"，或者說"我在籃子里找到了藍色的禮物盒"。好嗎？

　　3.引導幼兒幫助小熊找禮物。（播放白板課件，小熊在家過生日的場景，家里有一棵樹，有電視機、衣柜等，小花貓、小黃狗、小獅子等小動物。通過交互式的方式在白板中插入小動物的提示音，引導幼兒聽提示音找禮物。）

　　師：小熊呀今天過生日，小動物們都來啦！他們送給了小熊許多的禮物。可是呀小動物們都把這些禮物藏起來了，小熊找也找不到，你們愿意幫助小熊找禮物嗎？

　　幼：愿意。

　　（播放電子白板小動物的提示音，如小貓說："小熊，我把禮物藏在電視機上面。"等。幼兒根據提示音去相應的地方找出禮物。）

　　4.鼓勵幼兒說祝福小熊的話。（引導孩子說一些祝福的話，一方面鍛煉幼兒的語言表達能力，另一方面讓幼兒有一個情感上的體驗。）

　　師：小朋友們，生日的時候我們要說什么呢？

　　幼：生日快樂！

　　師：請你說一句好聽的祝福的話送給小熊好嗎？

　　5.參加小熊生日派對，與小熊一起跳舞。（讓孩子在快樂的氛圍中，一邊跳舞一邊唱歌結束活動。）

　　師：小朋友們幫助小熊把禮物都找到了，為了謝謝你們，小熊請我們去他家參加生日派對，和他一起跳舞呢！（播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂。）

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