中班數學優秀教案《誰輕誰重》

中班數學優秀教案《誰輕誰重》

　　在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班數學優秀教案《誰輕誰重》，希望對大家有所幫助。

中班數學優秀教案《誰輕誰重》

　　活動目標：

　　1、學習用掂一掂、試一試、比一比、秤一秤的方法比較物體的輕重。

　　2、在探索中引導幼兒用語言表達物體的輕重。

　　3、培養幼兒在操作活動中的合作能力。

　　活動準備：

　　PPT課件，操作材料，水果，幼兒人手操作籃一個，電腦，天平，小積木。

　　活動過程：

　　一、利用課件，教師講述，引出課題，比較兩樣物體的輕重。

　　1、秋天來了，果園里各種水果都成熟了，小朋友們，我們一起來看一看吧。都有哪些水果成熟了?(課件出示情境圖。)

　　2、這時候小兔子，跑來了，它說：“我肚子餓了，想吃東西，你愿意把你的水果分給我吃嗎?”小兔子說：“可是我想吃比較重點的水果，你可以在蘋果和橘子之間，找出那個重，哪個輕嗎?

　　3、小朋友，老師這里有蘋果和橘子，你覺得那個更重?(學習詞匯：掂一掂)

　　4、我們可以把兩樣水果分別放在自己的手里，用小手去掂一掂，并告訴老師掂完之后是那樣水果重?

　　5、請幼兒拿出操作籃里的兩樣物體，激發幼兒比較這兩樣物體的輕重。

　　教師總結：

　　原來兩樣物體比較輕重的時候，不能光用眼睛看，有時候是要用小手來幫助，才能比較出物體的輕重。

　　提問：你發現了什么?

　　引導幼兒學習：沉下去的一邊是重的，蹺起來的那邊是輕的。

　　4、引導幼兒猜測小鴨、小雞誰輕誰重。你是怎么知道的?(播放課件)

　　三、繼續欣賞課件，引導幼兒比較三樣物體的輕重。

　　1、出示圖片小鴨、小雞、母雞媽媽，比較它們三個的輕重

　　引導幼兒相互商量：怎樣才能比出三樣物體的輕重呢?

　　幼兒討論得出結果：先兩樣兩樣比，找出重的，再拿走輕的，把剩下的兩樣再比，再找出最重的，最后把兩樣輕的再比，得出最輕的。

　　2、出示三樣外觀重量差不多的小水果實物：小番茄、紫葡萄、小青棗，先請幼兒掂一掂，然后感覺掂不出來嘗試用天平秤一秤。

　　操作時引導一幼兒幫忙，幼兒和老師一起說出它的好辦法，一幼兒操作，引導幼兒判斷出到底誰最輕、誰最重。

　　四、分組操作。

　　教師介紹操作活動：

　　第一組：使用天平秤出三樣水果的輕重，并進行記錄。

　　第二組：引導幼兒看圖中找出誰最輕誰最重。

　　五、評價幼兒的操作活動。

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