小學六年級數學的總復習教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的小學六年級數學的總復習教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學六年級數學的總復習教案

　　一、代數初步知識.

　　教學指導

　　本單元內容是本冊教材的重點，也是小學階段數學知識的重要組成部分，它對于學生系統完整地掌握小學階段數學基礎知識和基本技能，對于掌握這一階段所學知識之間的聯系及知識規律，對于全面復習和鞏固知識等都有著重要的意義。為此，在組織學生復習時，應注意以下幾個方面。

　　第三課時

　　數的整除；

　　分數、小數的基本性質。

　　教材81頁上的“做一做”

　　練習十六第7～12題。

　　（二）四則運算的法則．【繼續演示“四則運算的意義和法則”】

　　2．思考

　　：怎樣應用這些關系對加、減法或乘、除法的計算進行驗算？

　　（加法可用減法驗算；減法可以用加法或減法驗算；乘法可以用除法驗算；除法可以用乘法或除法驗算．）

　　3．練習：

　　先說出下面各算式的意義，再計算，并進行驗算．

　　4325＋379 47.5－7.65 18.4×75

　　84× 587.1÷0.57 ÷

　　二、全課小結．

　　這節課我們對四則運算的意義和法則進行了整理和復習，總結了在四則運算中的一些特殊情況及注意的問題，希望同學們在計算時一定要細心、認真，養成自覺驗算的好習慣．

　　三、隨堂練習．

　　1．根據43×78＝3354，直接寫出下面各題的得數．（復習積的變化規律和商不變的性質）

　　43×0.78＝0.43×7.8＝

　　33.54÷0.78＝3354÷0.43＝

　　2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

　　3．思考：7.6÷0.25的商與7.6×4的積相等嗎？為什么？

　　四、布置作業．

　　計算下面各題，并且驗算．

　　五、板書設計

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