- 相關推薦
幼兒園大班美術優質課教案《鋼琴變變變》含反思
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術優質課教案《鋼琴變變變》含反思，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班美術優質課教案《鋼琴變變變》含反思 1
活動目標
1、學會觀察折紙示意圖，折出一系列相關的造型。
2、通過看圖示以及示范，掌握折房子、鋼琴和小豬頭的基本技能。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備
1、幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。
2、彩色正方形紙人手4張、剪刀、漿糊、抹布。
活動過程
一、活動一：鋼琴變變變——房子
1、通過猜謎語活動，引起幼兒的興趣。
師：又高又大，四腳朝下，嘴巴有牙，肚里說活。
2、引導幼兒觀察用實物展示儀放大的幼兒用書，了解畫面上的折紙步驟示意圖。
師：圖上有什么?正方形是怎樣變成小房子的`?
3、教師帶領幼兒邊看圖，邊嘗試折出小房子，教師重點指導幼兒折、拉出左右兩邊對稱的房子形狀。
4、幼兒嘗試用剪刀剪出門、窗子、煙囪等，貼在小房子上。
5、讓幼兒將小房子貼在《我們的房子》專欄中。
二、活動二：鋼琴變變變
1、猜謎語，引出主題。
師：一個大怪物，牙齒幾十顆，肚里吞鋼絲，嘴里會唱歌。
2、引導幼兒探索在折房子的基礎上，折出鋼琴的基本造型。
教師引導幼兒繼續觀察放大的幼兒用書上的折紙示意圖。
①師生共同看圖示折出小房子。
②觀察折鋼琴的示意圖，引導幼兒根據圖示上面箭頭的提示，分別將紙向上折，兩邊向中間折，打開等。
3、師生一起邊看圖示，邊折紙，教師進行適當的語言提示，對個別能力較弱的幼兒給予適當的幫助。
4、讓幼兒玩一玩彈鋼琴游戲，鼓勵幼兒自彈自唱，感受折出鋼琴的快樂。
三、活動三：鋼琴變變變——小豬頭
1、鼓勵幼兒自己觀察折紙示意圖，說說：豬頭是怎么變出來的?
2、教師和幼兒一起邊看圖示，邊折紙，指導幼兒折出③④⑤步驟，提醒幼兒每折一步，一定要壓平整。
3、教師重點示范最后一步難點：將折好的⑦步，從中間向兩側拉開，再用一只手在外面從中間向里壓，整理出最后小豬頭的形象，指導幼兒伸進大拇指，食指和無名指上下動一動，小豬頭張開嘴巴啦!
4、讓幼兒自主玩一玩折紙，充分體驗折紙的快樂。
活動反思：
幼兒在進行紙盤豆貼畫的過程中，又不斷的開動腦筋，又想到了可以把泥工作品黏貼在紙盤上進行展示，孩子們的想象力和創造力是無限的，他們會給我們帶來無限的驚喜。相信他們對紙盤的創造力并不會到這里為止，在今后的游戲中孩子們一定會對紙盤進行更大、更多的創造。
幼兒園大班美術優質課教案《鋼琴變變變》含反思 2
教學目標：
1.讓學生了解鋼琴的基本結構和音色特點。
2.培養學生的音樂感知能力，通過游戲和互動活動激發學生對鋼琴的興趣。
3.提高學生的協作能力，通過小組活動加強團隊合作和溝通能力。
教學準備：
1.鋼琴或電子琴一臺
2.音樂播放器及鋼琴樂曲若干
3.鋼琴結構圖及音階圖
4.互動游戲道具（如卡片、小球等）
教學過程：
一、導入新課
播放一段優美的鋼琴樂曲，讓學生感受鋼琴的音色。
提問學生：“你們聽過這首曲子嗎？知道是用什么樂器演奏的嗎？”引導學生回答鋼琴。
二、新課講解
展示鋼琴結構圖，介紹鋼琴的基本組成部分（如鍵盤、琴弦、音板等）。
講解鋼琴的音色特點，如音域寬廣、音色柔和等。
三、互動游戲
“音符接力”游戲：將學生分成若干小組，每組依次傳遞小球并唱出對應的音符，接不上或唱錯的'小組需表演節目。
“鋼琴拼圖”游戲：準備若干鋼琴結構卡片，讓學生分組完成拼圖，加深對鋼琴結構的認識。
四、實踐活動
邀請學生輪流上臺彈奏簡單的鋼琴曲目，如《小星星》等。
指導學生觀察鋼琴鍵盤，學習基本音階和指法。
五、課堂小結
總結鋼琴的基本結構和音色特點。
表揚積極參與活動的學生，鼓勵大家繼續學習鋼琴。
課后作業：
讓學生回家搜集有關鋼琴的資料，了解鋼琴的歷史和發展。
鼓勵學生練習彈奏簡單的鋼琴曲目，提高音樂素養。
《鋼琴變變變》教學反思
本次《鋼琴變變變》的教學活動旨在通過互動游戲和實踐操作，激發學生對鋼琴的興趣，提高他們的音樂感知能力。在教學過程中，我注意到以下幾點值得反思：
首先，互動游戲環節有效地激發了學生的參與熱情。通過“音符接力”和“鋼琴拼圖”等游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中了解鋼琴的結構和音階。然而，在游戲過程中，部分學生的積極性不高，可能是因為游戲規則不夠明確或難度設置不當。在今后的教學中，我需要進一步優化游戲規則，確保每個學生都能積極參與。
其次，在實踐活動環節，我邀請學生上臺彈奏鋼琴曲目。雖然有些學生表現得非常出色，但也有部分學生表現出緊張和害怕的情緒。這可能是因為他們對鋼琴還不夠熟悉，缺乏自信。針對這一問題，我需要在今后的教學中加強對學生基本功的訓練，幫助他們建立自信心。
最后，在課后作業方面，我布置了搜集資料和練習彈奏的任務。然而，在檢查作業時，我發現部分學生的完成情況并不理想。這可能是因為我對作業的要求不夠明確，或者學生在家缺乏有效的監督和指導。因此，在今后的教學中，我需要加強對課后作業的指導和監督，確保學生能夠按時完成并達到預期的學習效果。
綜上所述，本次《鋼琴變變變》的教學活動取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。在今后的教學中，我將不斷總結經驗教訓，改進教學方法和策略，努力提高教學效果和學生的學習興趣。
幼兒園大班美術優質課教案《鋼琴變變變》含反思 3
一、教學目標
1.通過活動，讓學生了解鋼琴的基本結構和音色特點。
2.引導學生通過創意想象，嘗試用不同材料制作簡易的“變奏鋼琴”。
3.培養學生的動手能力和團隊協作精神。
4.激發學生對音樂的興趣，提高學生的審美水平。
二、教學準備
1.鋼琴圖片或視頻資料
2.各種廢舊材料（如紙盒、紙板、瓶蓋、吸管等）
3.膠水、剪刀、彩筆等制作工具
4.音樂播放設備
三、教學過程
1.導入：播放一段優美的鋼琴曲，讓學生感受鋼琴的魅力。
2.新知呈現：展示鋼琴圖片或視頻，介紹鋼琴的基本結構和音色特點。
3.創意啟發：引導學生思考如何用身邊的廢舊材料制作簡易的“變奏鋼琴”。
4.分組活動：學生分組進行創作，每組選擇一位組長負責協調。
5.作品展示：每組展示自己的'作品，并演奏一段簡單的旋律。
6.總結評價：教師對學生的作品進行點評，強調創意和實用性。
四、作業布置
讓學生回家后，與家人一起嘗試用不同材料制作更多的“變奏鋼琴”，并錄制一段演奏視頻分享到班級群。
反思
本次《鋼琴變變變》教學活動，旨在通過創意制作的方式，讓學生更深入地了解鋼琴，同時培養他們的動手能力和團隊協作精神。從實際教學效果來看，大部分學生都積極參與了活動，表現出了較高的創作熱情。但在教學過程中，也發現了一些問題和不足之處。
首先，在創意啟發環節，部分學生的想象力有限，難以提出新穎的想法。這可能與學生的年齡和生活經驗有關。因此，在今后的教學中，教師可以提前準備一些創意案例，以便在需要時引導學生拓展思路。
其次，在制作過程中，部分學生出現了操作不熟練、材料選擇不當等問題。這可能是因為學生缺乏相關的制作經驗。針對這一問題，教師可以提前進行技能培訓和材料介紹，確保學生在制作過程中能夠得心應手。
此外，在作品展示環節，部分學生在演奏時表現得較為緊張，影響了演奏效果。這可能是因為學生缺乏自信或對作品不夠熟悉。為此，教師可以多給學生一些練習和展示的機會，幫助他們增強自信心和熟悉度。
綜上所述，本次《鋼琴變變變》教學活動取得了一定的成果，但也存在一些需要改進的地方。在今后的教學中，教師應根據學生的實際情況和需求，調整教學策略和方法，以更好地實現教學目標。同時，教師還應關注學生的情感體驗和審美水平，努力營造一個輕松、愉快的課堂氛圍，讓學生在快樂的學習中不斷成長。
【幼兒園大班美術優質課教案《鋼琴變變變》含反思】相關文章：
幼兒園中班數學優質課教案《圖形變變變》含反思（通用10篇）05-23
大班美術我會變教案08-07
大班美術課教案《未來的汽車》含反思03-04