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言行一致教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的言行一致教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
言行一致教案1
一、活動主題：“言、行一致的美”
二、活動目的：通過活動讓隊員認識、了解什么使是“行為美”，通過學習體驗加深對“美”的概念的進一步理解，提高自身的素養。
三、活動前準備：輔導員準備課件，隊員排練小品，輔導員準備材料。
四、活動主要內容與過程
師：請同學們讀一讀課文“棉鞋里的`陽光”
生：齊讀
師：請大家說說你對文中小男孩行為的看法。
生1：……
生2：……
師：他的這種行為體現出了一種由內及外的美,不僅“心靈美”還表現出“行為美”,那么請大家說說你知道的行為美還有那些呢?
生1：……
生2：……
生3：……
師：大家積極動腦筋積極發言，表達得也很好，老師為你們感到開心驕傲，那么現在我們一起來了解一下行為美還包含哪些方面呢？
（課件出示）
行為美包括姿態美和操作美。人們在工作中必須注意自己的姿態美。
要做到：
姿勢：
舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩，蹲姿幽雅，手姿得體。
穿著應當：
整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時給人以動態的美感。
師：觀賞圖片，說出感受（課件出示）
師：我們生活中還有一種美，它體現在哪里呢？請大家一起看圖片，然后你來說一說。（課件出示）
師：我們小學生要養成良好的行為習慣美，需要經過日積月累、反復訓練，在日常生活中我們要時時注意自己的言行，讓美在我們生活中蕩漾。好，現在讓我們一起欣賞歌曲“請把你的歌帶回我的家”。
（生看屏幕，聽歌曲，合唱）
師：同學們的歌聲真嘹亮，接下來請欣賞表演“作客”
（兩同學表演，一位同學親戚家作客，進門后直接朝沙發走去，也不理會親戚的問候，坐到沙發上就看電視，一會兒把腿翹到沙發上，一會兒又斜躺著，吃飯時雙臂張得很開，還扒在桌上吃飯……。）
師：同學們說說這樣的客人你會歡迎嗎，為什么？
生1：……
生2：……
師：如果是你,你認為怎樣做才是歡迎的客人呢?
生1：……
生2：……
師：要做到這些難嗎?
生：不難
師：所以希望大家注意在生活中時時留下你美的“行為”，給人以美的享受，并且帶著你美麗明亮的雙眼去發現生活中身邊的美。我希望大家做一個真正的美少年！因為你行、我行、他行大家都能行！
師：宣布中隊主題會結束。
言行一致教案2
活動目標：
1、集中幼兒注意力，發展幼兒反映能力。
2、激發幼兒學習和活動的興趣。
活動準備：
1、在活動場地上畫一個大圓圈。
2、太陽公公頭飾一件，雪花頭飾每人一件。
3、讓幼兒穿好適于運動的服裝。
活動過程：
一、開始部分
1、教師講故事《雪花》“冬天到了，太陽公公（出示教具）多到家里睡懶覺，雪花寶寶們悄悄地飛了下來落到了地上。時間一長，雪花寶寶就睡著了。第二天清晨，太陽公公出來散步了，雪花寶寶們被太陽光照的.融化了。底墑只留下了水的痕跡。”
2、提問：故事中都有那些人物？（太陽、雪花）
故事中講的是哪個季節？（冬季）
給幼兒鼓勵“嘿嘿GREAT”
二、基本部分：
1、師：恩剛剛小朋友們聽的故事叫什么名字啊？（雪花）那今天啊老師就教大家完這個游戲，好不好？（好）
2、組織幼兒排隊到活動場地。
3、先帶幼兒作準備活動。師：在玩游戲之前，我們要先象解放軍叔叔一樣繞操場走一圈。小朋友都不要說話，齊步走121。121......
4、表揚幼兒走的真棒，走的真精神。
5、教游戲：小眼睛（看老師）小嘴巴（閉好了）小朋友要仔細聽好了。（教師發雪花頭飾，）你們就是雪花寶寶，老師就來演太陽公公。老師還講這個故事，小朋友們要做雪花的動作。教師講解是示范：冬天到了，太陽公公躲在家里睡著了{雙手合攏，放在耳側}雪花寶寶悄悄地飛了下來{揮動雙璧，踮腳輕輕走}他們落在了地上{蹲下}不一會兒，雪花們睡著了{雙手合龍放耳側}第二天清晨，太陽出來散步，{伸懶腰}雪花寶寶被太陽光照的不見了，{幼兒摘掉頭飾}地上只流下了水的痕跡。{小手在體前擺動}。
6、組織幼兒進行游戲。
7、找個別幼兒扮演太陽公公再進行一遍。兩邊后可以要求幼兒邊復述故事邊進游戲。
8、給予表揚。
三、結束部分：
1、師：現在，太陽公公下山了，我們也該休息了。
2、組織幼兒排隊，回教室休息。
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