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            教案

            全國優秀導游詞教案

            時間:2025-06-06 01:38:06 教案 我要投稿
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            全國優秀導游詞教案范文

              教學目標:

            全國優秀導游詞教案范文

              1、認識

              2、能夠有針對性的點評同學的解說

              教學重點:

              導游語言的特點

              教學難點:

              能夠針對性的點評學生的解說

              教學方法:

              講授法、練習法

              教學用具:

              課本教案

              教學時數:

              2課時

              教學過程:

              一、導入

              練習導入,請三位同學復述上次課布置的作業題目(老師引導學生注意講解過程中的不足)

              二、新課講授

              (一)導游語言的

              特點

              1、適中性:盡量符合和大多數游客的欣賞要求。

              ①、聲音適中:避免過高或過低,強弱適度(以游客聽清為準) ②、內容適中:根據場合、對象選擇適當的、得體的語言

              2、多變性:根據導游員工作場合、服務對象和交流對象的變化而變化。

              ①、語調的多變:

              有高低起伏的變化

              ②、語言的多變:

              組織導游詞語素材的角度多變(文化層次好:多文化歷史典故;文化層次低:多神話傳說)講解時句式多變、語言結構多變、感情色彩多變。

              3、互動性:通過各

              種方式(語言、動作)調動游客的情緒,實現雙向交流。

              4、整體性:全面綜

              合的把握和運用導游語言:口頭語言、書面語言、肢體手勢、服飾語言等。

              注意:整體性還體

              現在它必須與語言的運用環境相適應:導游講解風景時吟古代詩,可以提高講解的文化層次,但如果環境喧鬧嘈雜,效果很差難以起到襯托的作用。

              (二)導游語言與導游詞

              導游詞屬于導游語言中十分重要的部分,但不等同于導游語言。導游語言包括:導游講解(導游詞)、導游交際語言、導游營銷語言等等。

              (三)導游詞的風格特點

              1、導游詞的風格

              作為導游大都有自己不同于他人的語言風格。每個導游員常用的詞語句式以及語言技巧等等都不是完全一樣的。如果加以比較,則會發現其中的部分導游,語言的風格更鮮明一些、個性更突出一些、語言技藝的運用也更集中一些

              ①、語言明快,熱情奔放

              這類風格的特點是:

              語言明快、直接、流暢,洋溢著一種具有敬業味道的奔放熱情。這種風格的導游員對游客有如火的熱情,對所講的景區也表現出真摯的熱愛,讓游客感受到的就是一種具有較高水準的職業化的解說。要形成這種語言藝術風格并不是那么簡單的,如何把握好情感和語言的分寸十分重要,語言既要明快,又要注意含蓄;情感既要奔放,又要注意收斂,否則就顯得膚淺、輕漂以及讓游客感覺到與導游之間關系的疏遠。

              ②、幽默灰諧,妙趣橫生

              這類導游語言藝術的特點是,以濃厚的趣味思想來認識和解釋事物,語言中滲透著機智、詼諧,充滿活力、富有情趣,蘊藏著一種樂觀向上的精神力量,使人聽了格外開心且耐人尋味。但是,與這類藝術風格相應的缺點是容易讓人造成油腔滑調的錯覺,在該嚴肅莊重的時候偏偏說俏皮話,這樣就使人感到不認真、不親切,所得的印象也勢必浮浮沉沉、支離破碎。

              ③、平實質樸,穩健沉靜

              這類導游語言藝術的風格特點是:言行舉止穩健沉靜,情感含蓄不外露,遣詞造句平實、質樸,不多用修飾手法,只是平平靜靜,老老實實地敘述事實,講解景物,解析事理,顯得厚重大方,有與人閑談般的親切感。但與這種風格相應的缺點是容易導致解說枯燥呆板,如果說的事實不具體,又不能用一些修飾性詞語啟發游客的想象,只用生硬的、很草率的幾句話進行粗略的講述,就容易使人感受到索然寡味。

              對于以上說明的三種導游語言藝術風格,我們不能說哪種好哪種不好,因為他們的關系是相容的,不是對立的,是可以因人而異、因地制宜相互發揮不同功效的。就像唱戲,擅長花腔的并不是老耍花腔,不愛用花腔也并不是不耍花腔,只是有個主次之分。這就要求導游員的語言藝術風格力爭達到這樣的境界:即“正而能變、大而能化、化而不失本調,不失本調而兼眾調”。這里所說的“本調”與“眾調”的關系,就體現了藝術風格的一致和多樣性的對立統一。因此,只有靈活把握這種對立統一,我們導游工作者的語言藝術風格才能豐富多采,才能滿足不同游客的不同需要。

              2、導游詞的特點

              導游詞具有準確性、趣味性、條理性、連續性、故事性、時間性、時代性和對比性等特點許多特點,其中我們需要特別注意的有:

              ①、美感性:導游口頭語言影響著游客對旅游景色之美的感受,要給人以美的感受。語言修辭之美。

              ②、趣味性:為了突出導游調的趣味性,必須注意以下六個方面的問題:

              (1)編織故事情節。講解一個景點,要不失時機的穿插趣味盎然訪傳說和民間故事,以激起游客的興趣和好奇心理。但是,選用的傳說故事必須是健康的,并與景觀密切相連。

              (2)語言生動形象,用詞豐富多變。主動形象的語言能將游客導入意境,給他們留下深刻的印象。

              (3)恰當地運用修辭方法。導游詞中,恰當地運用比喻、比擬、夸張、象征等手法,可使靜止的景觀深化為生動鮮活的畫面,揭示出事物的內在美,使游客沉浸陶醉。

              (4)幽默風趣的蘊味。幽默風趣是導游詞藝術性的重要體現,可使其錦上添花,氣氛輕松。

              (5)情感親切。導游詞語言應是文明、友好和富有人情味。

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