小班編織《給娃娃編頭發》教案反思

小班編織《給娃娃編頭發》教案反思

　　活動目標

小班編織《給娃娃編頭發》教案反思

　　1.對各式各樣的繩結一定的了解并產生興趣。

　　2.根據兒歌，練習在兩條平行線中打單結作頭發。

　　活動準備

　　已塑封好打好孔的“娃娃”、彩繩若干。

　　活動重點

　　對繩結有一定的了解。

　　活動難點

　　練習在兩條平行線中打單結作頭發。

　　活動過程

　　一、繩結欣賞

　　1.出示中國結、蝴蝶結、盤扣等，讓幼兒欣賞。

　　2.這些作品都是用什么做的?

　　3.教師小結：原來繩結的用途非常廣泛，可以用來做紐扣、編手鏈、可以做很漂亮的裝飾品。

　　二、學習打單結

　　1.剛才小朋友欣賞了很多漂亮的繩結圖片，今天我們也來學習一種打結的方法：打單結。

　　2.出示兩根不一樣顏色的繩子，用兒歌的形式學習打單結。(藍線線，黃線線，握握手，鉆洞見)。

　　3.請個別幼兒嘗試打單結的方法，教師指導打單結的要點。

　　三、給娃娃編頭發

　　1.出示娃娃圖片，今天我們就用打單結的方法來給娃娃編頭發。

　　2.幼兒操作，教師巡回指導。

　　四、欣賞與評價

　　和幼兒共同欣賞給娃娃編的頭發。

　　活動反思

　　在第一環節欣賞環節過度的太快，可以再多收集幾張圖片，讓幼兒充分欣賞。幼兒操作這一環節，我設計讓幼兒編的頭發有點多而且比較密集，幼兒操作起來容易搞錯。在下次活動中，繩線可以再長一點，編的頭發可以只設計兩邊。

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