《丑小鴨》第二課時優秀教案
課時目標
1、有感情地朗讀3~7小節。
2、理解譏笑、驚奇、羨慕等詞語。
3、體會丑小鴨前后兩種不同的情感，學會去欣賞別人的優點，感謝曾經幫助過自己的人。
教學過程
一、出示丑不鴨圖，回憶丑小鴨的外貌。板書：毛灰灰的
嘴巴大大的
身子瘦瘦的
二、自讀3~6小節，想一想，丑小鴨生活得怎么樣，你是從哪句話看出來的？
丑小鴨生活得
不快樂
自卑
孤獨
可憐
很希望能改變現狀
并邊說邊朗讀相應的句子
句式訓練：
文中句子訓練方法訓練目標
丑小鴨來到這世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，邊養鴨的小姑娘也討厭他。想象說話：還有誰也在欺負丑小鴨呢？句式訓練
小鳥譏笑他，獵狗追趕他。小鳥譏笑丑小鴨，他們會說些什么呢？詞語訓練，理解譏笑
丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。丑小鴨會怎么想呢？情感訓練，詞語訓練
三、看到丑小鴨這么悲慘的遭遇，你有什么想說的嗎？
四、丑小鴨最后有沒有像大家希望得那樣過上幸福的生活呢，自讀第七小節，想一想，書上寫出了他的哪些感受呢？
1、他變漂亮了：板書雪白的羽毛 長長的脖子
2、不敢相信自己的眼睛：這難道是自己的影子？
3、很驚喜：啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！
五、如果你是丑小鴨，當你變成美麗的白天鵝，你還會想些什么，做些什么呢？
1、高興自己美夢成真。
2、感謝曾經幫助過自己的人農夫、鴨媽媽。
3、寬容與教導曾欺負過自己的兄弟姐妹。
4、告訴別人，對自己要有信心。
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