《納稅》的課堂教案設計

《納稅》的課堂教案設計

　　教學目標：

《納稅》的課堂教案設計

　　1、增強學生的法制意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。

　　2、在計算稅款的過程中，加深學生對社會現象的理解，提高解決問題的能力。

　　3、使學生知道納稅的含義和重要意義，知道應納稅額和稅率的含義，以根據具體的稅率計算稅款。

　　教學重點：稅額的計算。

　　教學難點：稅率的理解。

　　教學準備：課件、小黑板

　　教學過程：

　　一、復習：

　　1、口答算式：

　　（1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？

　　（3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？

　　2、什么是比率？

　　二、新授：

　　1、閱讀P10頁有關納稅的內容。說說：什么是納稅？

　　2、稅率的認識。

　　（1）說明：納稅的種類很多，應納稅額的計算方法也不一樣。應納稅額與各種收入的比率叫做稅率。一般是由國家根據不同納稅種類定出不同的稅率。

　　（2）試說以下稅率表示什么。

　　A、商店按營業額的5%繳納個人所得稅。這里的5%表示什么？

　　B、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。這里的20%表示什么?

　　3、稅款計算：

　　出示例3：

　　一家大型飯店十月份的營業額是30萬元。如果按營業額的5%繳納營業稅，這家飯店十月份應繳納營業稅多少萬元？

　　理解：這里的5%表示什么？

　　（應繳納營業稅款占營業額的百分比。）

　　要求“應繳納營業稅款多少”就是求什么？

　　讓學生獨立完成。

　　4、看課本90頁內容：

　　讀一讀，什么是納稅？什么是稅率？

　　三、練習：

　　1、鞏固練習：練習二第6題。

　　要點：5%對應的單位“1”是營業額，7%對應的單位“1”是營業稅。

　　2、依據第5題，學生各自發表意見。

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