小學二年級數學乘法的初步認識優秀教案

小學二年級數學乘法的初步認識優秀教案

　　第一單元看魔術----乘法的初步認識

小學二年級數學乘法的初步認識優秀教案

　　（二）小雞種禾苗。

　　3、

　　表示（）個（）相加

　　答案：1、花圖：4+4+4=12或3+3+3+3=12心形圖：3+3+3=9

　　買6個這樣的蘋果共（）元。加法算式為：

　　教學準備

　　7+7+7= × 6+6+6+6+6= ×

　　（1）交流幾個幾相加

　　（2）改寫乘法算式

　　答案：3×4或4×3；7×2或2×7；3×7或7×3；5×6或6×5。

　　設計意圖：用所學的知識解決問題，再一次回到情境圖，體驗乘法的意義，會運用數學知識解決問題。

　　（四）達標反饋

　　1. ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆

　　（）個（）

　　加法算式：

　　乘法算式：（）×（）=（）讀作：

　　（）×（）=（）讀作：

　　2.解決問題。

　　（1）每輛三輪車有3個車輪，5輛三輪車一共有幾個車輪？

　　（2）爸爸買了2個蛋筒，每個4元，一共用了多少元？

　　【答案】1、4個2,2+2+2+2=8,4×2=8讀作：4乘2等于8；2×4=8讀作2乘4等于8。

　　2、3×5=15（個）或5×3=15（個）答：5輛三輪車一共有15個車輪。2×4=8（元）或4×2=8（元）答：一共用了8元。

　　（五）課堂小結

　　這節課你的收獲是什么？哪些方面你對自己很滿意？

　　生：我知道相同加數的和用乘法計算比較簡便。

　　生：我知道幾個幾等于幾乘幾。

　　生：在剛才發言時我受到了你的表揚。

　　設計意圖：這一環節，是教師和學生一起進行總結的過程，使學生學會總結知識，把所學知識變成自己內在的東西。自己對自己的及時評價，使得孩子們發現自己的優點，培養孩子的自信和對數學學習的興趣。

　　（六）布置作業

　　1、填一填

　　3+3+3+3=（）×（） 5+5+5+5=（）×（）

　　8×5=40讀作_________________.

　　2、看圖列式

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