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人音版一年級《快樂的小朋友愛唱歌》的優秀教案設計
一、 教學目標
（１） 初步學會歌曲《快樂的小朋友愛唱歌》，體驗快樂的情感，引導同學活潑、開朗地參與音樂活動。
（２） 能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧。
（３） 通過學科間滲透，自主學習，充沛發揮同學各自的興趣特長，培養創新學習，合作的能力。
二、 教學重點、難點
有節奏的朗讀歌詞，吐字清晰，輕快地演唱，培養同學創新能力，合作能力。
三、 教具準備
多媒體課件、多媒體電腦、鋼琴、頭飾、打擊樂器、錄音機
四、 教學過程
（一） 組織教學
聽音樂，同學做自身喜歡的動作進教室
（二） 導入新課
１、 小朋友們好，很高興跟大家一起走進今天的音樂課堂。首先，石老師帶小朋友到美麗的大花園里看一看，走一走，然后告訴石老師小朋友們在花園里干什么。他們快樂嗎？（播放多媒體課件，展現“鳥兒飛翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流螢”，“小朋友演唱”）
２、 生：小朋友們在唱歌，他們多快樂呀！
師：我們今天就學習一首新歌《快樂的小朋友愛唱歌》
（三） 歌曲學唱
１、聽范唱（演示多媒體動畫歌片，使同學對歌曲有初步的認識）。
２、出示題目
師：活潑的鳥兒愛什么？生：愛飛翔
師：勤勞的蜜蜂愛什么？生：愛花房
師：小小的流螢愛什么？生：愛火光
師：快樂的小朋友愛什么？生：愛唱歌
３、師生接唱
１５６ ５４ ３４ ５｜５６ ５ ５６ ５｜
（師）活潑的鳥兒愛飛翔（生）飛呀飛 飛呀飛，
１５６ ５４ ３２ １｜３２ １ ３２ １｜
（師）勤勞的蜜蜂愛花房（生）采蜜忙 采蜜忙，
１５６ ５４ ３４ ５１｜５６ ５ ５６ ５｜
（師）小小的流螢愛火光（生）閃呀閃 閃呀閃，
７６６ ５１ ７２ １｜１ ５ １ —
（師）快樂的小朋友愛歌唱（生）唱 呀 唱。
４、做老師的回聲 ｘｘｘ ｘｘ ｘｘｘ｜
按歌曲的節奏朗讀歌詞
５、老師讀上一句，同學接下一句（配上節奏樂）。
６、齊讀歌詞
７、分組朗讀（加上打擊樂器）
８、用聽唱法教唱歌詞。先分句教唱，再整體教唱。
９、老師分句彈奏，同學分句唱歌詞。
１０、找出自身演唱覺得困難的地方，師生一起解決。
１１、同學跟錄音唱一遍，再用伴奏唱一遍。
１２、用你的蠟筆為這首歌畫上插圖，來表示你的快樂心情（聽賞音樂）
１３、把自身的圖畫貼在教室的周圍，活潑地演唱這首歌。
１４、設計扮演動作，邊演唱邊扮演。
１５、分組選小小扮演家來臺上扮演，其他小朋友演唱。
１６、帶上各種頭飾來扮演動作（分組扮演）
（四） 即興創作
１、除了這些動物，你還會唱哪些動物呢？
２、小朋友們真棒，為這首歌編上了第二段歌詞，讓我們一起來唱吧！（鼓勵）
（五） 全班小朋友和老師圍成圓圈聽伴奏扮演這首歌曲，體驗師生合作的心情。
（六） 課堂小結
這一節課，我們不只學會《快樂的小朋友愛唱歌》這首歌，而且懂得擁有了快樂，我們的學習是多么輕松啊！我們的生活是多么美好。對不對呀？
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