中學《擁抱自信,我最閃亮》主題班會教案

中學《擁抱自信,我最閃亮》主題班會教案

　　擁抱自信，我最閃亮

中學《擁抱自信,我最閃亮》主題班會教案

　　設計人：上渡辦事處中心學校鄒智輝

　　活動背景：初一新生，剛到一個新的集體，面對的是新的同學新的挑戰，功課的增多，競爭對手實力的增強，都會給他們造成巨大的壓力。這個時候，迫切需要引導他們更清楚地認識自己，樹立信心，來面對新的生活。

　　活動目標：1、讓學生更了解自己，相信自己。

　　2、讓學生更了解同學，相信同學。

　　3、引導學生樹立自信的信念，激發學生積極向上的動力，樹立遠大理想。

　　過程與方法：游戲、自我探索、音樂激勵、教師引導等方式的結合，以學生活動為主體，引導學生發現自我、積極發展自信心，勇于超越自我，實現夢想。

　　活動準備：多媒體課件學生用活動記錄彩色小紙片禮品盒

　　活動流程：

　　一、游戲：趣味報數

　　設計意圖：活躍氣氛，請學生上臺表演，引出主題

　　二、引導學生一步一步樹立自信心

　　第一步：認識自我

　　方式：活動1——小小動物園

　　活動2——“我是誰？”

　　設計意圖：引導學生更好地認識自己，認識自我是發展自我的基礎。

　　第二步：悅納自我

　　方式：活動——收獲“糖彈”。

　　游戲——拍手游戲

　　設計意圖：收集優點，挖掘潛能，提升學生自信力。

　　第三步：自我肯定

　　方式：活動——唱出最棒的自己

　　設計意圖：鼓勵學生大膽贊美自己，勇敢展示自我風采

　　三、在日常生活中，如何培養我們的自信？

　　方式：教師方法介紹

　　設計意圖：把訓練帶到生活中去，從而更有效地增強學生的自信心。

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