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《愛玩的小雞》教案
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《愛玩的小雞》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛玩的小雞》教案 1
活動目標：
1、能看懂故事情節，理解故事內容。
2、培養幼兒積極地講述故事情節；豐富詞匯“著急”。
3、幫助幼兒樹立安全意識。
活動準備：
動畫課件（1、雞媽媽找小雞。2、狐貍捉小雞。3、獅子救小雞。），狐貍頭飾一只。
活動過程：
一、導入。
（出示動畫課件）請幼兒欣賞動畫課件第一段。提示語：“今天老師請來了一位客人，你們看是誰？它在做什么？它為什么要走來走去？（雞媽媽的孩子走失了。）你們想想，雞媽媽找不到孩子，心里怎么樣？（著急）”請幼兒模仿著急的樣子。
二、基本過程。
1、欣賞課件第二段，我們一起去看看小雞上哪兒去了？
2、“小雞在森林里會不會發生危險？為什么？”教師小結：樹林里有很多動物，老虎、獅子它們都很兇。小雞實在太小，沒辦法保護自己。
3、“看誰來了？（狐貍）你們知道它來做什么？（吃小雞）我們趕緊想辦法來救救小雞。（找個棍子、挖個洞、躲起來、設置陷井。）”“請小朋友們扮演小雞，老師扮演狐貍，我們一起來玩狐貍捉小雞的`游戲。”
4、欣賞課件第三段。“誰救了小雞？它怎么會來救它的？（聽到聲音）”
三、完整欣賞故事。講述故事《愛玩的小雞》。
四、結合幼兒實際，對幼兒進行危險意識的教育。
活動延伸：
1、畫小雞或棉簽畫小雞。
2、語言區情境表演“愛玩的小雞”。
附：自編故事：《愛玩的小雞》
一天，天氣真好，雞媽媽帶著雞寶寶到草地上找蟲子吃。突然，蝴蝶飛過來了，小雞看見了，就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飛得高飛得快，小雞追呀追，一轉眼就離開了媽媽。媽媽發現寶寶不見了，心里很著急。小雞上哪兒去了呢？原來，它已經追著蝴蝶來到了樹林里。突然，從樹林里竄出一只狐貍。狐貍對小雞說：“小雞，你怎么啦？”小雞說：“我媽媽不見了。”狡猾的狐貍一聽，眼珠骨碌碌一轉，不懷好意地說：“我知道你媽在哪里。我帶你去找媽媽吧。”小雞就跟狐貍走了。不一會兒，狐貍把小雞帶到了自己的家門口。小雞一看是狐貍的家，就嚇得哭起來。這一哭被獅子爺爺聽到了。獅子爺爺趕緊從樹林里跑出來救小雞。狐貍一看見獅子爺爺，連忙躲進了家，把門關得緊緊地。就這樣，獅子爺爺把愛玩的小雞救了回來，并幫小雞找到了媽媽。以后，小雞再也不敢隨便離開媽媽了。
《愛玩的小雞》教案 2
活動目標：
1、通過對故事內容的理解，懂得不能跟陌生人走的道理。
2、幫助幼兒樹立安全意識。
活動準備：
PPT課件，音樂《小兔乖乖》;大灰狼、兔媽媽頭飾。
活動過程：
一、導入。
(出示PPT課件)請幼兒欣賞課件。
1、師：今天老師請來了一位客人，我們看看它是誰?(雞媽媽)
2、師：雞媽媽怎么啦?(重點流眼淚，可用動作提示)
3、師：雞媽媽為什么會哭?(幼兒自由回答)
4、師：雞寶寶會去哪里呢?(幼兒自由回答)
二、基本過程。
1、師：我們一起來聽一聽，小雞到到哪去啦?
欣賞PPT課件講述故事第一段。
師：小雞能不能去追蝴蝶啊?
師：小雞和雞媽媽會怎么樣啊?(做遠距離手勢)
幼：分開。
2、師：我們一起看一看，接下來會發生什么!
繼續欣賞課件PPT，講故事。
師：小雞到到哪去拉?(樹林里)
師：樹林里都住著誰?(幼兒自由回答)
師：小雞在樹林里會發生什么事情呢?(幼兒自由回答)
3、師：我們一起看一看，接下來會怎么樣呢!
看PPT課件繼續欣賞故事。
師：小雞能不能跟狐貍走?為什么?
師：這只小雞和雞媽媽出去玩，卻離開了雞媽媽，多危險啊!
師：我們一起學一學，小雞，不要跟著狐貍走，小雞，不要跟著狐貍走!
4、師：我們來聽聽小雞是怎么做的`!
欣賞故事結尾。
師：誰救了小雞?小雞以后還敢隨便離開媽媽嗎?
三、對幼兒進行安全教育。
1、師：平時跟爸爸媽媽出去能不能離開爸爸媽媽?
師：離開爸爸媽媽是件很危險的事情。
2、師：如果不小心和爸爸媽媽走散了，我們該怎么辦呢?
幼：走丟不要動，找警察叔叔，打110。
師：不認識的人也就是陌生人，帶小朋友去找爸爸媽媽，能不能跟他們走?
幼：不能。
《愛玩的小雞》教案 3
活動目標：
在音樂游戲中，教育幼兒外出時，不能隨便離開大人，幫助幼兒樹立安全意識，懂得團結起來力量大的道理。
活動準備：
已有的《老鷹抓小雞》的游戲經驗；音樂磁帶。
活動過程：
1、游戲《老鷹捉小雞》。
今天，我想和小朋友們玩游戲，誰來扮演老鷹？誰來扮演雞媽媽？剩下的小朋友們我們扮演誰呀？（雞寶寶）
游戲開始。那好，小朋友準備好了嗎？（好了）下面讓我們開始吧！
注意了，已經有一只小雞被抓住了，我們要保護好自己！
雞媽媽你要努力呀，你的寶寶要你幫助呀！
2、游戲結束后我們坐下來休息休息。
哎！怎么搞的又有一只小雞被抓住了，來來來讓我們坐下來討論、討論他們為什么會被老鷹抓住呢？
剛才，有幾只小雞被抓住了，他們為什么會被老鷹抓住？（跑到雞媽媽前面了、跑的.慢、站著不動、遠離了雞媽媽）
那我們想想怎么樣才能不被老鷹抓到？（快跑、藏在雞媽媽身后）
那么以后我們再游戲或者和爸爸媽媽出門的時候應該怎么做？
對了，也要緊緊的跟在大人的身旁，不遠離大人，那樣才安全，記住了嗎？
可惡的老鷹經常來欺負我們小動物，我們怎么樣才能把老鷹打跑，戰勝它呢？（哄它、趕它、踢它、打它）
小朋友們有著這么多的辦法，你想想如果就你一個人有沒有那么大的力量戰勝老鷹？（沒有）
那怎么辦呢？（大家一起上）
好！讓我們再玩一遍，可別忘了在老鷹來的時候讓我們團結起來一起把老鷹趕跑，有沒有信心！（有）
3、音樂游戲開始，讓幼兒進行表現。
在游戲開始前，讓我們一起打扮一下。
小朋友準備好了嗎？快到蹲雞媽媽的周圍來！
表演游戲開始。
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