《衛生救護》教案設計

《衛生救護》教案設計

　　教學目的：了解常見突發事件對人體生命安全的威脅，掌握一些簡單且易于操作的救護方法及注意事項。明確人人學救護，救護為人人的救援宗旨。

　　教學方法：采取學校電視臺直播方式，對全校師生進行緊急救護培訓，用現場演示和參與者互動的過程，掌握幾項易于操作，簡單有效的包扎止血方法和異物堵塞的排除方法，

　　注意事項：發生突發性災難，必須首先高聲呼救，救護現場及過程必須符合安全要求，先自救，在安全的前提下慎重救別人，學會正確撥打120.。

　　教學難點：心肺復蘇術，現場止血包扎法操作及排除異物堵塞手法。

　　教學過程：

　　1、了解突發性災難事件對人體生命安全的威脅

　　親愛的同學們：生活中，我們隨時可能遇上一些突發性災難事件，如自然災害，暴力傷害、突發傷病等不可預見的事情，讓我們手足無措，無所適從。 一旦發生這樣的事，首先要做的就是救援，將災害造成的后果減小到最低程度。但怎樣救援，從何入手？是我們需要了解的。救援方法有很多種，今天我們就來學習小學生有能力做到的幾種止血包扎法和異物堵塞排除法。

　　2、救護過程：

　　當災難發生后，如果我們成為現場第一目擊者（在突發現場為傷病者提供緊急救護的人），首先對現場進行安全及傷情評估，必須快速，控制情緒，同時高聲呼救，爭取更多的人來參與救護，然后確定事發現場是否安全？這是保護自己和傷病者生命安全的前提條件。 在確定現場安全后，迅速判斷傷病者情況，包括呼吸，意識，心跳瞳孔反應等生命體征的有無。急救原則應本著鎮定、分清輕重緩急、先救命，后治傷原則 ，果斷實施救護。

　　以往，人們往往把緊急救護的任務看做醫護人員的事情，從而在等待過程中喪失了最寶貴的黃金急救時間，讓本可以存活的生命隨風而逝。所以，學會急救，可以最大限度降低突發性災難給生命帶來的威脅，是利人利己的大好事。 下面我們重點來講解外出血和異物堵塞的急救方法。

　　首先，我們要了解出血對生命的危害：出血是一種嚴重危害生命的現象，人體血液量占體重的8%，如果出血量達到血液總量的 40%，就可能危及生命。所以，止血是各種出血癥候中首先必須采取的措施。根據出血部位不同，分為皮下出血，內出血，外出血。下面我們向 同學們介紹幾種外出血的止血方法。止血方法又 分為包扎止血，加壓包扎止血，指壓止血，止血帶止血等等。今天，我們主要介紹同學們容易掌握的包扎止血和加壓包扎止血。

　　包扎止血：實用于傷口表淺，出血量少的情況，我們通常用創可貼或敷料包扎，還可以就地取材用 三角巾、繃帶、手帕、紙巾、清潔布料等包扎止血，根據出血部位和程度不同，采用不同止血方法，現在先向大家演示一下指壓止血、包扎止血和加壓包扎止血法

　　一、指壓止血：用于出血量多的傷口，準確掌握動脈壓迫點，壓10至15分鐘，以不出血為準，僅用于短暫急救止血。

　　1、頭頂部出血壓迫顳淺動脈，部位在出血同側耳前1.5厘米處。

　　2、前臂出血，壓迫上臂中斷內側，腕部不及受部出血，同時按壓尺、橈動脈才能止血。

　　二、包扎止血及加壓包扎止血，所用材料繃帶，紗布

　　演示 幾種繃帶包扎法，

　　三、氣管異物堵塞急救

　　不完全堵塞的情況下，可以采取自救，一手握空心拳，拳眼置于臍上兩橫指處，另一手緊握此拳，雙手同時向內向上沖擊5次，每次沖擊要明顯分開。還可選擇將上腹部壓在桌邊、椅背、和欄桿處，連續向內向上沖擊5次。反復操作若干次，指導異物排出。

　　完全堵塞的情況下，采取互救腹部沖擊法。意識清楚清醒的傷病員，用立位腹部沖擊法，意識不清的采用仰臥位腹部沖擊法，救護員騎跨在傷病員髖部兩側，一只手的掌跟置于病員腹部正中線、臍上兩橫指，不要觸及劍突，另一只手直接放在第一只手背上，兩手掌跟重疊，兩手合力快速向上向內有節奏地沖擊五次，反復若干次，指導異物排出，檢查口腔，清理異物。

　　四、讓同學們參與互動，授課老師指導，直到學會這幾種包扎方法。

【《衛生救護》教案設計】相關文章：

最新《衛生救護》優秀教案07-27

衛生防疫教育教案設計09-30

中班英語講衛生教案設計10-24

執業護士急救護理：心力衰竭的急救護理11-03

執業護士急救護理：胸部頭部急救護理法10-24

關于幼兒園小班愛清潔講衛生的教案設計06-04

中班體育《小小救護員》教學設計10-06

2017應急救護知識競賽試題及答案09-09

應急救護知識競賽參考資料08-23