一元一次方程高效課堂教案

一元一次方程高效課堂教案

　　一課堂目標

一元一次方程高效課堂教案

　　1、了解方程和一元一次方程的概念；

　　2、理解方程的解的概念，會判斷一個數值是否是已知方程的解。

　　二課堂互動

　　環節一自主學習——對于疑惑的問題盡量小組互助解決。

　　課前至少閱讀課本兩遍，完成例題與習題，熟知本節課學習目標與重點難點。

　　環節二生生互動——課堂5分鐘練習并與小組成員相互交流心得。

　　1、下列各式中，是方程的是（）

　　a。 b。 c。 d。

　　2、方程的概念：含有的等式叫做方程。

　　3、下列方程中是一元一次方程的是（）

　　a。 b。 c。 d。

　　4、一元一次方程的概念：只含有個未知數，并且未知數的次數都是，這樣的整式方程叫做一元一次方程。

　　5、根據下面所給的條件，能列出方程的是（）

　　a 與的差的 b甲數的2倍與乙數的的和

　　c一個數的是6 d 與的差的

　　6、由第5題可知，問題中必須含有才能列出方程，這正是列方程的關鍵！

　　7、下列以為解的方程是（）

　　a。 b。 c。 d。

　　8、解方程與方程的解的概念：解方程就是求出使方程中等號的值，而這個值就是。

　　環節三師生互動——你惑我釋，合作交流，知識提升。

　　9、只列方程：甲、乙兩城市間的鐵路經過技術改造后，列車在兩城市間的運行速度從千米∕小時，提高到千米∕時，運行時間縮短了3小時，甲、乙城市間的路程是多少？

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