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鮮花課題總課時2節 教案
課題：對鮮花 總課時數：第2節
教學內容：
學唱歌曲“對鮮花”。
歌曲處置
教學目標：
通過歌曲教學，使同學感受歌中活潑、詼諧的情趣，并鼓勵他們不時從對自然的觀察中獲得豐富的知識。
教學重點：學唱歌曲
教學難點：歌曲中和點處演唱的準確性；情緒的掌握。
教學手段：錄音機、磁帶、圖片。
教學過程：
一、發聲練習：
牽牛花吹喇叭，嘀噠嘀噠嘀嘀噠，嘀嘀噠噠嘀嘀噠，嘀嘀噠噠嘀嘀噠。
注意：氣息要均勻，力度要控制住。
口形要堅持，聲音要立住不要散。
二、新授：
1、導入：
請同學們兩兩相對，做拍手游戲“你拍一，我拍一。”
（同學們邊念邊做，注意要整齊。）
老師：這種歌謠我們有很多，像這種口頭流傳的詩歌、歌謠等就叫做民歌。今天我們來學習北京民歌：“對鮮花”。
（板書：對鮮花 北京民歌）
2、聽錄音范唱
請同學考慮：這首歌曲給了你什么感覺？
（歡快、有意思）
3、學唱歌曲
（1）學唱譜
用手指著，請同學跟老師的琴聲學唱歌譜。
師彈一句生唱一句。
最后連貫唱譜。
（2）學唱歌詞
請同學讀歌詞（問一人讀，答全體讀）；
聽師范唱；
跟琴試唱歌詞（每次練唱和時處置）
三、歌曲處置：
1、師：我們這首歌有什么特點？（一問一答）
我們用什么方法來唱更好呢？
（一問一答、女問男答、男問女答、獨問眾答）
2、在大自然中，我們回答的答案還有很多。
請同學四人一組討論：怎么改一改歌詞，問句、答句。
一段一段地請同學說一說自身編寫的歌詞，逐一練一練。
（提示：與生活相結合）
四、小結
今天通過學習歌曲“對鮮花”你明白了什么？
拍手齊唱歌曲
板書設計： 第四課 對鮮花
北京民歌
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