《我是家里的開心果》教案

《我是家里的開心果》教案

　　教學目標：

《我是家里的開心果》教案

　　1、知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務。

　　2、能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。

　　教學重難點：

　　1、學生在體會到父母的愛的基礎上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。

　　2、能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。

　　教學過程：

　　一、引入課題

　　1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？

　　2、出示課件：小朋友們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？

　　3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？

　　4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？

　　二、了解家人

　　1、師：今天，我們請到了幾位同學的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個問題：

　　（1）請說出孩子的生日；

　　（2）說出爸爸、媽媽的生日；

　　（3）請說出孩子最喜歡吃的水果；

　　（4）說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果；

　　（5）請說出孩子最喜歡的玩具；

　　（6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂。

　　2、師：爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非常快樂、開心。這就是“家人因我而快樂”。

　　三、創設情景——感受“長大”

　　1、播放兒時的音樂，請兩位同學穿上幼時的服裝走一走。

　　2、嘗試體驗。全班同學嘗試。交流感受。

　　3、揭示話題。師：“同學們已經開始了新學期的學習。雖然大家的姓名不同，生活經歷也不一樣，但每個人都有一個溫暖的家，每個同學都是從一個小娃娃成長為一名一年級的學生，今天讓我們一起來回憶自己長大的歷程。”

　　四、小組合作——探究“長大”

　　師：“每位同學都和課本上的小朋友一樣，經歷了一個成長的過程。今天我們一起來開展一個有趣的活動——我的昨天和今天。”

　　1、小組測量。測量每個人的身高和體重，與自己出生時的情況作比較。

　　2、小組評一評。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學體重增加最多，哪位同學身高增加最多。

　　3、小組展示照片，感悟長大是一個過程。

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