三年級上冊美術今天我值日教案

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三年級上冊美術今天我值日教案

　　課題：今天我值日

三年級上冊美術今天我值日教案

　　學習領域：造型、表現

　　課時：2課時

　　教學目標：

　　1、引導學生回憶、觀察在學校、班級值日時的情景。

　　2、掌握值日時人物的各種動態變化，通過繪畫表現值日的情景。

　　3、提高學生的觀察力、記憶力和創作能力，培養學生做事的責任感。

　　教學重點：

　　掌握值日時人物的各種動物動態變化，通過繪畫表現值日的情景。

　　教學難點：

　　能否通過回憶、觀察，畫出人物的基本動作。

　　教具準備：

　　師：關于學生值日的有關資料，小朋友畫的作品等制成的課件，顏料等。

　　生：水彩筆、蠟筆、顏料、繪畫紙等。

　　教學活動過程：

　　第一節

　　施教時間：10月18日——10月19日

　　活動一：

　　1、激發興趣，導入新課（通過一段錄象引入新內容）

　　同學們，你們在學校、班級中做過值日嗎？

　　那好，今天我們也來看看小朋友在學校和班級中是怎么做值日的？（放映值日片段）讓學生發表自己的感受。

　　引導學生分析：通過觀看錄象，請你說說你都做過哪些值日？（學校里的督導員，班級中的值日生。）值日時應做些什么事？（提示無論做什么事都應盡心盡力去完成，要有責任心）

　　引入課題：今天我們就用繪畫形式，表現在學校、班級值日的情景。

　　板書課題：8、今天我值日

　　活動二：

　　1、引導學生觀察。

　　（1）值日的方式多種多樣，你想怎樣表現值日情景？（學生分析討論）

　　（2）哪些小朋友愿意上來做做值日時的各種動作？

　　教師提示：（1）請小朋友仔細觀察做值日時的各種動態。

　　2、引導學生交流討論：怎樣用繪畫形式表現值日情景？

　　欣賞同齡人及藝術家的作品，啟發學生想象。（出示電腦課件）

　　教師提示：你能用基本形概括出值日動作嗎？你能說一說怎么做值日可以提高工作的質量和效率嗎？你能認一認它是用哪一種材料畫的嗎？（從夸張變形、色彩搭配、構圖飽滿等方面引導學生想象。）

　　3、學生創作作業，教師輔導。

　　輔導要點：

　　1、倡導學生在作業中的創新意識，對學生的創新畫法給予表揚，及時鼓勵好的作業。

　　2、組織畫面時，只要表現值日時的一個情景，主要抓住人物的動作特征來畫。

　　札記：在回憶值日時的情景時，我讓所有同學起來把自己負責的值日項目的動作表演一遍，這一下發現有許多同學的動作讓我猜不出這是在干什么。原來上到三年級的他們還是不會用正確的姿勢值日。好多同學不會使用工具，尤其是當今家庭很少用的拖把；還有的用的都是拙勁……沒辦法我借機又給他們上了一次勞動技術課，教大家怎樣運用正確的姿勢來掃地、擦地、擦黑板……講完了，學會了，再畫作業，嗬，還真不錯！看來這次“跑題”跑得還真值得！

　　第二節

　　施教時間：10月20日——10月22日

　　活動一：

　　展示上節課的學生作業，再同教師帶來的優秀的學生作業相比較，請學生說說我們的作業缺少了什么？

　　背景，尤其是場景的繪畫對一幅畫來說是相當重要的。比如你是在教室里還是在室外打掃的衛生，只有通過背景來表現。

　　啟發學生找出不同的背景色彩對于畫面效果的影響。

　　活動二：

　　將上節課化的作業添加上適當的背景并涂色。表現出值日時忙碌而又愉快的情景。

　　活動三：

　　展示個人作業：

　　1、個人分析畫的內容，畫面好在哪里？

　　2、同學互評，找出你最喜歡的一幅作業，說一說它的優點？在你喜歡的作業上合適的位置貼上一個大星星。