小學美術《布貼風景》教案

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小學美術《布貼風景》教案

　　課題：布貼風景

小學美術《布貼風景》教案

　　課時：2課時

　　課業類型：工藝制作課

　　教學目的：通過布貼風景畫的學習，對學生進行熱愛祖國。熱愛家鄉的教育，同時培養學生進一步認識布貼畫的美感

　　教學重點：進一步了解布貼風景畫的工藝激發知識，比感受簡潔、概括、粗獷的形式沒感。

　　教學難點：布貼風景畫的制作方法

　　學具準備：各種質地不同的布料、剪刀、漿糊，風景圖片

　　教具準備：范步驟圖、彩色布、剪刀、漿糊、風景圖畫片。

　　作業要求：用不同質地、顏色的布料，粘貼一幅風景畫

　　教學過程：

　　（一）組織教學

　　1. 檢查學具準備情況

　　2. 穩定學生情緒

　　（二）復習舊課，引入新課

　　1、提問：布貼畫和一般的繪畫有什么不一樣？

　　答：布貼畫是工藝品，但它們都是藝術品，布貼畫有一種簡潔、概括的美感。

　　2. 導語：布貼畫不僅可以表現人物畫，還可以表現祖國，家鄉的許多美麗風景。

　　（三）講授新課

　　1. 出示范畫 ① ②

　　2. 引導學生分析，欣賞范畫。

　　問：①畫面表現了什么內容？

　　答：祖國、家鄉的美麗風景

　　問：②這些畫面用什么手法表現的

　　答：這些畫面運用了不的的顏色、質地的布料，表現了不同的景物

　　小結：使學生從中了解、分析內容入手，激發學生美感及學習興趣，并對表現手法做一步了解。

　　3. 出示風景圖片。講解風景中的三景及色度。

　　近、中、遠三景，由于層次的不同，其色度也不一樣，在布料的選擇上，要充分考慮他們的差別，如近中景的樹林，要選擇前綠、深綠色的布塊，遠山要挑選淺灰色的布塊，近景要強烈，而遠景要淺淡

　　小結：使學生在制作過程中更好的進行選擇

　　第二節

　　教學反思：通過布貼風景畫的學習，對學生進行熱愛祖國。熱愛家鄉的教育，同時培養學生進一步認識布貼畫的美感

　　教學重點：進一步了解布貼風景畫的工藝激發知識，比感受簡潔、概括、粗獷的形式沒感。

　　教學難點：布貼風景畫的制作方法

　　學具準備：各種質地不同的布料、剪刀、漿糊，風景圖片

　　教具準備：范步驟圖、彩色布、剪刀、漿糊、風景圖畫片。

　　作業要求：用不同質地、顏色的布料，粘貼一幅風景畫

　　（一）講解制作過程（板演）：

　　（1）構圖：確定要表現的風景內容。

　　（2）畫草稿（有主景、有背景）

　　（3）根據畫面要表現的景物，選擇布料的顏色、質地

　　（4）按照風景的遠近層次進行粘貼

　　次序：遠景——中景――近景

　　（二）布置作業

　　１. 作業內容：用不同質地、顏色的布料。粘貼一幅風景畫

　　２. 幻燈出示３－４幅風景畫圖稿，供學生參考

　　（三）學生做作業，老師巡回指導，發現問題，個別指導

　　（四）小結：選擇有意境，巧用布料的作業進行平講

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