幼兒園小班《三只熊》的數學教案

幼兒園小班《三只熊》的數學教案

　　【活動目標】

幼兒園小班《三只熊》的數學教案

　　1、在理解故事的基礎上，大膽表達自己的想法。

　　2、嘗試對物體的大小進行比較、匹配。

　　【活動準備】

　　三只熊圖片，ppt，三只熊及大中小三只沙發（人手一份），粘貼工具。

　　【活動過程】

　　一、引發興趣。

　　1、出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。

　　2、出示三只碗的的圖片。

　　提問：你猜猜看這三只碗是誰用的？

　　3、出示三把椅子的圖片，請幼兒說說這三把椅子分別是誰坐。

　　二、看ppt，聽一遍故事。

　　1、故事的名稱是什么？故事里有誰？

　　2、小姑娘選擇了誰的東西？為什么會選擇小熊的東西？

　　三、操作體驗。

　　1、今天小熊一家要去買沙發，它們應該買什么樣的沙發呢？就請小朋友們來給它們的沙發排排隊，讓三只熊坐到自己的沙發上。

　　2、幼兒操作，教師觀察：

　　（1）沙發的排序是否有不同方法。

　　（2）能否按大小進行匹配。

　　3、分享交流。

　　（1）找出和大家排列不同的方法。

　　（2）集體講講熊爸爸坐在最大的沙發，熊媽媽坐小一點的沙發，熊寶寶坐最小的沙發。

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