《顛倒歌》音樂教案

　　篇一：大班音樂——顛倒歌

　　活動目標：

《顛倒歌》音樂教案

　　1、學唱歌曲《顛倒歌》，體會歌曲的幽默、風趣。

　　2、用自然聲音演唱歌曲，能唱準切分音和休止符。

　　3、積極參加歌唱，大膽嘗試創編歌詞。

　　活動準備：

　　了解一些動物的基本特點

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、律動;踵趾小跑步進入活動室。

　　2、復習歌曲：秋天多么美。

　　二、基本部分

　　1、欣賞歌曲

　　（1）教師演唱歌曲《顛倒歌》

　　（2）提問：這首歌與我們以前唱的歌有什么不同嗎？為什么叫它“顛倒歌”？

　　（3）再次欣賞歌曲，理解歌詞內容、體會其趣味性。

　　2、學唱歌曲

　　（這里是活動的重點部分，要求幼兒能理解歌曲的內容，感受歌曲

　　幽默風趣，并且能學會演唱歌曲，唱準切分音和休止符。）

　　（1）跟隨音樂有節奏地念歌詞。

　　（2）跟隨教師演唱歌曲。

　　練習中，教師注意幫助幼兒唱準切分音和休止符，唱出幽默、風趣的情緒。

　　（3）個別幼兒演唱歌曲。

　　3、熟悉歌曲后，引導幼兒創編歌曲。

　　（這里是活動的難點部分，要求能力強的幼兒能根據已有經驗以及歌曲的節奏創編出新的歌詞，而能力弱的幼兒則能模仿他人的'講述，愉快地學唱新編歌曲。）

　　1、教師：你還能編出什么有趣的顛倒話？

　　（幼兒互相交流自己創編的歌詞。）

　　2、你們能把編出的顛倒話用歌曲曲調唱出來嗎？（幼兒演唱自己創編的歌詞。）

　　三、活動延伸：

　　鼓勵幼兒將自己創編的歌詞用繪畫的形式畫出來，共同與好朋友演唱。

　　篇二：教案——顛倒歌

　　活動目標：

　　1、在熟悉音樂節奏的基礎上學唱歌曲。

　　2、感受歌曲的詼諧、幽默，體驗音樂活動的快樂。

　　活動準備

　　《顛倒歌》課件。

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　小朋友，你們喜歡哪種動物？請你們學著動物的樣子進入活動室好嗎？

　　二、欣賞歌曲：

　　1、談話：小朋友，你們剛才是怎么進入活動室的？（學著小動物的樣子）你們是學著哪只動物？

　　師：在茂密的大樹林里住著許多動物，獅子是樹林里的大王！有一天晚上獅子睡著了，做了一個奇怪的夢，你們想知道它做了一個什么樣的夢嗎？

　　2、欣賞歌曲、理解歌詞

　　大獅子在夢里發生了什么事情呢？

　　提問幼兒：小朋友，你們說大獅子夢里的這些現象跟我們知道的'現象一樣嗎？（不一樣）怎么了？（反了！）

　　對了，動物之間的現象全反了。反了有個好聽的名字叫“顛倒”。今天我們把大獅子的夢編成了一首歌，給它起了個名字叫《顛倒歌》，（出示課件）我們一起聽聽好嗎？

　　三、學唱歌曲

　　（1）聽歌曲《顛倒歌》出示簡譜，指導幼兒把歌曲完整的學一遍。

　　（2）引導幼兒說一說稱大王是什么樣子的？大象沒力氣怎么表現？（用語氣和身體的動作來表現歌曲的詼諧幽默。

　　（3）再次聽歌曲，指導幼兒邊唱邊表演。

　　四、活動延伸：

　　引導幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情。

　　五、活動反思：

　　本次活動我緊緊圍繞“森林里發生了一些奇怪的事情，激起幼兒的好奇心和探究欲望”來展開整個教學活動。在活動設計上我充分利用了

　　孩子們的好奇心，靈活的安排了形式多樣的活動內容：聽說有奇怪的事情、發現奇怪的事情、描述奇怪的事情、知道事情奇怪在什么地方、接受并創編奇怪的事情，這樣逐步遞進，不斷點擊孩子們的興奮點，讓他們逐漸喜歡上這首幽默詼諧的民間童謠，并不斷開發孩子們的想象潛能。在活動中我為孩子們創設了愉快、寬松的活動氛圍，讓孩子們無拘無束的表現。讓孩子們先自己發現問題，然后引導他們自己回答，充分體現了探索在前，結論在后；啟發在前，指導在后的學習方法。

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