詩意畫教案設計

詩意畫教案設計

　　詩意畫設問：詩意畫教案

詩意畫教案設計

　　老師選擇一首詩或一兩句詩，進行賞析，然后讓學生談感受，理解詩意，老師最后作總結，并根據學生的思路，畫一幅詩意畫的的創作步驟圖。

　　參考資料：詩意畫教案

　　杜牧《山行》：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　王維《山居秋螟》： “明月松間照，清泉石上流。”詩意畫教案

　　柳宗元《江雪》：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”

　　作畫步驟：

　　①立意、②構圖、③勾線、④著色、⑤調整、⑥題詩、⑦蓋章。

　　老師先只寫幾個序號，待示范和講解完后，讓學生作答，以加深印象，再把字補上。

　　學生作業

　　以一首詩或一兩句詩為題作畫，教師行間輔導，及時發現好的作業，給予表揚，激發學生創作的積極性。

　　作業要求

　　本課以強調發揮學生的想象力、創造力為主，不必過多強調技法、技巧，凡是有新意的作品，均以肯定。

　　要求學生完成一幅詩意畫創作。

　　課型：綜合課

　　教學方法：啟發式教學與創作練習相結合。

　　教學目的

　　在學習花鳥畫和山水畫的基礎上，運用筆、墨來表現生活和意境的情趣，使學生進一步了解中國畫的優良傳統。

　　通過詩意畫的創作練習，培養學生的想象力和]創造力。

　　教學重點與難點

　　重點：詩意畫的創作步驟。

　　難點：畫面意境的處理。

　　教具與學具的準備

　　準備2~3幅詩意畫和數幅學生作品。

　　國畫工具：筆、墨、紙、硯、國畫顏料。

　　選擇一首或一兩句可入畫的詩。

　　教學步驟

　　課前，將幾幅詩意畫和學生作品懸掛在教室里。

　　導言：根據墻上所掛的幾幅作品，介紹什么是詩意畫？詩意畫的特點以及學習畫詩意畫的意義，然后轉入新課。

　　作品欣賞：轉入新課后，引導學生欣賞詩意畫2~3幅，使學生懂得作詩意畫如何立意、構圖，以及筆墨的處理，為完成一幅詩意畫創作作準備。

　　作品欣賞之一：

　　著名山水畫大師李可染先生畫的《萬山紅遍層林盡染》畫面采用直構圖，以體現山的宏偉氣勢、山樹森茂、重重疊疊，幾道瀑布飛瀉而下，打破了畫面的沉靜；那道道彎彎的泉水，不僅穿透發畫面的直構圖，使畫面生動多姿，更使人如臨一個理想的、充滿詩情畫意的王國。

　　作品欣賞之二：

　　李可染先生畫的《秋風吹下紅雨來》，這只是他眾多的牧牛圖中的一幅。漫天飛揚的紅葉，概括出整個秋天的景色，一個牧童悠然騎在牛背上，牛用一塊重墨，使主體突出。這雖然表現的是普通的農家生活，但在畫家的筆下，卻滿是詩情畫意，充分體現了畫家熱愛生活，熱愛大自然。

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