中班音樂活動教案荷包蛋

中班音樂活動教案荷包蛋

　　活動目標：

　　1．初步熟悉樂曲的旋律，學習用身體動作和語音節奏來表現音樂。

　　2．根據自己的生活經驗，創編有關煎荷包蛋和冒煙的身體動作。

　　3．在輪流做身體動作，念語言節奏的時候，控制好自己動作和聲音。

　　活動準備：

　　1．幼兒有觀察成人煎荷包蛋的經驗。

　　2．幼兒用書《荷包蛋》，投影儀。

　　3．小鈴、鈴鼓、響板若干。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看用書《荷包蛋》畫面，理解圖中內容。

　　1．觀看用書。

　　教師：大家看看圖上有什么呀？

　　2．幼兒觀察圖中小朋友的臉部特征，理解圖的含義。

　　教師：我們看看這幾個做朋友跟平常畫的小朋友有什么不一樣的地方？

　　3．幼兒邊聽音樂邊說語音節奏：看看看、聞聞聞、吃吃吃、笑笑笑。

　　二、幼兒根據自己的經驗，創編煎蛋和冒煙的身體動作。

　　1．教師哼唱曲譜，幼兒回憶媽媽在家里做煎雞蛋的動作并做一做。

　　2．教師反饋幼兒創編的一種煎蛋動作，一邊哼唱曲譜一邊帶領幼兒進行集體練習。

　　3．教師哼唱曲譜，幼兒創編荷包蛋冒煙的動作。

　　三、幼兒聽教師用比較慢的速度哼唱樂曲，完整地用動作表現樂曲。

　　1．教師哼唱曲譜的前16小節，幼兒做煎蛋和雞蛋冒香氣的身體動作。

　　教師：我們一起聽著音樂來煎雞蛋，讓雞蛋煎得冒出熱騰騰的香氣。

　　2．幼兒聽音樂，完整地做身體節奏動作。

　　四、教師用身體動作指揮，幼兒分聲部練習身體節奏動作。

　　1．幼兒選擇打擊樂器，嘗試演奏樂器。

　　教師：我來做指揮，你們看我的指揮來煎荷包蛋。

　　2．幼兒嘗試為樂曲配器。

　　教師：煎荷包蛋我們用什么樂器？冒煙動作我們用什么樂器？

　　3．幼兒在教師指揮下，完整地演奏樂曲。

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