小學品德公開課《家庭萬花筒》教案

小學品德公開課《家庭萬花筒》教案

　　教學目標：

　　1. 了解家庭模式的演變過程，對自己的家庭有一個比較全面的了解。

　　2. 繼承傳統家庭的美德，有效地發揚于現代家庭生活中。

　　3. 家庭是社會的細胞，知道家庭中的穩定關系到社會的穩定，明確自己在家庭中所扮演的角色。

　　教學重點：

　　懂得家庭是社會 的細胞，隨著社會的發展，家庭的也在不數據發生變化 ，了解家庭演變的歷程。

　　教學難點：

　　體會如何在現代家庭中發揮家庭生活的美德。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、創設情境，導入教學

　　1、 播放《家》的片段及家譜。

　　2、 談談自己的觀后感。

　　二、 了解家庭模式的變遷

　　三、家庭模式展示會

　　1、 選擇一種家庭模式學生討論交流。

　　2、 分析這種家庭模式的變遷特點，尤其是其中所隱含的家庭美德。

　　四、家庭美德儲蓄單

　　1.自己所收集的家庭美德。

　　2.：家庭美德是家庭幸福的基本因素。

　　五、作業

　　1.收集古代有名的家庭資料相互交流。

　　2.搜集家庭中的老照片等。

　　第二課時

　　一、試著編寫家譜，深入了解家庭

　　1. 實踐準備（教師指導）

　　⑴確定調查對象，調查時間、調查形象、調查內容等。

　　⑵調查時作好調查記錄，要有文字、攝影、錄音等。

　　⑶收集家庭有關的老照片，有一定歷史的老物品等。

　　⑷收集家庭生活中典型的美德。

　　2. 根據收集到的資料編寫家譜。

　　3. 針對自己的家譜小組內討論交流。

　　二、“愛我家”----家譜展示會

　　1、選取有代表性的展示，討論如何完善家譜。

　　2、請編寫得好的同學談談自己的體會，其它同學說說自己的收獲。

　　三、討論平臺

　　1、小組討論：獨生子女家庭與非獨生子女家庭各自的優缺點。

　　2、自由發言，參照教材“家庭美德儲蓄單”談談自己在家庭生活中該怎么做？

　　四、作業

　　1，寫出自己三代以內的家譜。搜集生活中我們還有哪些沒有發現的美德。

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