《量的計量》公開教案摘要

《量的計量》公開教案摘要

　　第一課時

《量的計量》公開教案摘要

　　量的計量

　　教學目標：

　　通過系統的整理和復習小學數學中學過的計量單位，準確掌握每種相鄰單位之間的進率，以和不同量的計量之間的聯系和區別。

　　2．進一步培養同學的空間觀念。

　　師：我們在日常生活和工農業生產、科學研究中，經常進行各種量的計量。每種量都有自身的計量單位，我國現在采用的法定計量單位與國際通用的計量單位是一致的。這節課我們來復習量的計量。（板書課題）

　　復習各種量的計量單位以和各自的進率。

　　長度、面積、體積單位復習。

　　舉例說說什么叫相鄰單位？

　　以上三種單位的進率有什么規律？

　　見教材118頁三種量的圖示，用尺量一量然后說說各表示什么？（1厘米、1平方厘米、1立方厘米）

　　在括號里填上適當的進率。

　　重量單位的復習

　　常用的重單位有哪些？

　　填寫教材118頁的表。說說它們的進率關系。

　　練習：6000千克=（）噸

　　2千克=（）克

　　時間單位的復習

　　按從大到小的順序排列下面的時間單位。

　　分、時、秒、月、日、年、世紀

　　填寫教材119頁的時間單位表。說說各自的進率。

　　怎樣判斷某一年是閏年還是平年？

　　（年份能被4整除的是閏年，不能被4整除的是平年）

　　（整百數年份能被400整除的才是閏年，如1900年雖能被4整除，但不是閏年）

　　名數的改寫復習

　　看教材119頁“名數”的示意圖，舉例說說什么叫名數、單名數、復名數。

　　看書自學有關內容說說怎樣把高級單位的數改寫成低級單位的數？怎樣把低級單位的數改寫成高級單位的數？

　　練習：先填寫教材119頁例題的空。再結合教材120頁說說填空的過程。

　　鞏固練習

　　完成教材120頁的“做一做”

　　全課總結（略）

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