幼兒園大班做廣告教案

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幼兒園大班做廣告教案

　　活動背景：

幼兒園大班做廣告教案

　　生活中充滿了各種廣告，深深地吸引著孩子，影響著孩子。

　　在大班主題活動“我們的城市”中將“做廣告”作為一次集體活動，對幼兒的語言發展有很好的推進作用。

　　在大班孩子臨近畢業之時，運用“做廣告”這一形式來為自己的畢業典禮做宣傳，使廣告活動更具體、更有趣而有意義。

　　活動要求：

　　1.了解廣告的多種形式及用途。

　　2.嘗試為畢業典禮做廣告，體驗做廣告的樂趣。

　　活動準備：

　　1.《成長快樂》的多種廣告形式。

　　2.資料庫：關于畢業典禮活動涉及的字、校名、地址、時間等。

　　3.記號筆。

　　4.音樂《歡樂頌》，廣告衫、廣告紙、名片、海報、橫幅等材料。

　　活動過程：

　　一、經驗再現。

　　(一)這兩天我們在很多地方都找到了廣告，請你們介紹一下自己帶來的各種各樣的廣告，說說你找的是什么廣告?你是在哪里找到的?

　　活動中：

　　孩子們聽到提問后，便忍不住爭先恐后地向大家介紹自己的廣告，這時可以滿足一下他們的需求，讓他們自由交流一會兒。

　　師：你帶來了什么廣告?

　　幼1：我是在馬路上走的時候，人家發給我媽媽的做美容的宣傳單子。

　　師：哦，說得真好，是在馬路上走的時候拿到的。

　　幼2：我說的是減肥廣告。

　　追問：在哪里看到的?

　　幼：是在電視上看到的廣告。

　　幼3：老師，我有一個廣告，請大家猜一下是什么廣告?

　　老師用鼓勵的眼光邀請孩子，孩子說廣告詞……

　　——這里我用了三種形式讓幼兒介紹自己帶來的廣告：1.直接介紹。 2.說廣告詞讓大家猜。 3.表演。

　　老師小結：哦’你們帶來的廣告真有趣。剛才我聽到××介紹了一種產品的廣告，我這里也找到了很多關于這個產品的廣告，想看看嗎?

　　(二)幼兒看老師準備的這種產品的各種廣告。

　　——這里讓孩子了解一個產品可以有各種廣告形式。

　　活動中：

　　孩子們雖然收集到了各種廣告，但對老師展示的一種產品的多種廣告形式表現出濃厚的興趣，紛紛發出“哇”的驚嘆聲，并被深深地吸引了。(有扇子、筆、哨子、廣告單的形式)

　　1.你們還在哪里見過這樣多種形式的廣告?

　　2.一種產品為什么要做那么多的廣告?

　　小結：一個廣告可以有很多種的表現方法。有靜止的廣告、移動的廣告，有圖文的廣告、音像的廣告。(順便解釋：什么Ⅱq圖文?什么叫音像?)這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關注廣告上的物品或者事情。

　　二、請幼兒做廣告。

　　(一)設置接電話場景，引出活動內容“為自己的畢業典禮做廣告”。

　　活動中：

　　師：喂!你好，這里是××幼兒園。(停頓一會)是呀，我們大班是有一個畢業典禮o(停頓一會)什么時候?在哪里?(請幼兒一起說)

　　師：剛才有人來電話詢問關于畢業典禮的事情，他們不知道時間和地點，也不知道有什么內容，怎樣讓大家都知道呢?

　　幼：那么我們也來做個廣告吧。

　　追問：你們打算怎么為這次畢業典禮做廣告?

　　(二)請幼兒為自己的畢業典禮做廣告。

　　可以找好朋友一起商量，看看誰的廣告最清楚、最吸引人，等會兒我們來個廣告比賽。

　　活動中：

　　大班后階段，孩子們的合作能力已經相當好，所以很快就組成了幾個小組，自己選擇材料開始活動。

　　有些小組先完成了，可以讓孩子們想想怎樣展示自己的廣告，為后面的活動作準備，同時也讓先完成的孩子有事可做。

　　三、成果展示：幼兒表演自己的廣告。

　　(一)廣告表演。

　　請客人老師做評委，如果客人老師覺得你們的廣告做得好就舉五角星牌，如果覺得這個廣告看不懂或不太好就不舉牌。看看哪個廣告得到的五角星最多。

　　活動中：

　　孩子們的廣告表演從廣告詞封廣告展示，以及與同伴的合作很好地表現了出來，十分有趣，讓我們看到了不同孩子的不同發展水平以及個別孩子，在其中發揮的領導才能。

　　小結：你們做的廣告可真棒，每一個都很有創意。

　　(二)宣傳大家的廣告。

　　提問：我們的廣告怎樣才能讓其他人看到呢?

　　小結：我們把這些廣告裝飾一下，然后貼出去，讓更多的人知道我們的畢業典禮，歡迎他們來參加我們的畢業典禮，來看我們精彩的表演。

　　反思與建議：

　　1.區角活動可設計小扇子、宣傳單，讓孩子們繼續為自己的畢業典禮做廣告。

　　2.舉行一個廣告表演比賽，進二步發展孩子們的合作、語言及表演能力。

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