幼兒園大班教案關心他人

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幼兒園大班教案關心他人

　　篇一：幼兒園大班教案關心他人

　　活動目標：

幼兒園大班教案關心他人

　　1、通過欣賞故事，知道同伴之間要互相關心、互相幫助

　　2、增強幼兒的人際交往能力。

　　3、教育小朋友要關愛他人、關心身邊的每一個人。

　　活動準備：

　　小斑馬圖片、故事《一個空瓶子》PPT、公益廣告視頻。

　　活動過程：

　　一、談話導入：（課件1）

　　小朋友，你們認識它嗎？小斑馬生病了，住進了醫院里，特別難受，今天有好多朋友要來看它，你們猜猜，都有誰會來？

　　二、觀看課件（2），了解故事內容，初步感知關愛。

　　1、（放課件）提問：小斑馬病了，都有哪些好朋友來看它了？

　　2、長頸鹿的禮物是用什么做的？它在送禮物時，還說了一句什么話？

　　3、大河馬帶來了什么禮物？它對小斑馬說些什么？

　　4、小獅子為小斑馬準備的禮物是什么？

　　5、小獅子的禮物真的是一個空瓶子嗎？瓶子里裝著什么？

　　小朋友，聽了這個故事，你們喜歡誰送給小斑馬的禮物？（幼兒討論后回答）

　　教師小結：小獅子的這份禮物最特殊，也最用心。它把小斑馬想去地方的聲音收集起來裝進了瓶子里，也把自己的愛心裝了進去，讓小斑馬感到了快樂，也感受到了朋友的關愛。

　　三、觀看公益廣告，了解關愛他人，助人為樂的事情,提升幼兒生活經驗。

　　1、師：小朋友，小動物都知道關心同伴，你們也能做到，是嗎？那怎樣做才是關愛他人呢？先看看我們身邊的大人們是怎么做的。（課件3）

　　2、師：接下來，看看短片中的這些小朋友是怎樣做的？（課件4）提問：短片中的.媽媽為奶奶做了什么？小朋友又為媽媽做了什么？

　　（課件5）提問：下雨了，阿姨沒傘，小朋友是怎樣做的？

　　（課件6）提問；影片中的盲人老爺爺想聽什么？小朋友們是怎么做的？

　　小結：(課件7)在平時的生活中，老師希望我們大家也能像影片中的小朋友那樣，用自己能做到的方式去關愛家人,關愛身邊的人,關愛身體有殘疾的人.

　　四、發散：在平時生活中，我們小朋友都做過哪些關愛讓人、幫助他人的事情呢？（幼兒自由回答）

　　小結：關愛他人，幫助他人都可以讓人感到溫暖，感到快樂，同時自己也快樂！

　　五、手語游戲《心在一起》(課件8)

　　師：小朋友，只要我們心在一起，世界就會充滿愛。

　　游戲玩法：教師播放音樂，與幼兒一起做手語。音樂完后，幼兒在胸前**心狀，跟老師學說：愛心一小步，道德成長一大步！

　　六、活動結束：(課件9)

　　師：小朋友，關愛別人，幫助別人，你們能做到嗎？那就讓我們帶著自己的愛心，向幸福出發！

　　篇二：幼兒園大班教案關心他人

　　活動目標：

　　1、學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。

　　2、大膽表達自己的見解，發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。

　　3、培養關心他人的情感。

　　活動重點：

　　學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。

　　活動難點：

　　大膽表達自己的見解，發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。

　　活動準備：

　　幼兒用書

　　不快樂、快樂的老爺爺各一

　　活動過程：

　　一、師生共同玩游戲：聽數抱團，引出活動主題。

　　(1)老師：現在我們來玩一個“聽教抱團”的游戲吧。(玩法：老師念到數字幾，就有幾個幼兒抱成團。)

　　(2)幼兒在老師的指令下開始做游戲。

　　(3)老師：剛才你們在做游戲的時候，心情怎么樣啊?

　　(幼兒回答)

　　二、老師出示圖片，引導幼兒學習關心他人的方法。

　　(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內容。

　　老師：咦?這個老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的?

　　(幼兒回答)

　　老師小結：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發也亂七八糟的，看起來心情很不好。

　　老師：小朋友們生氣時是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。

　　(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。

　　老師：你們剛才在回答問題時，一切都發生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發生了什么事，使老爺爺變得快樂起來了呢?

　　幼兒思考后回答。

　　(3)出示圖片3，引導幼兒學習關心他人的方法。

　　老師：做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢?

　　(幼兒討論后回答)

　　老師：做了一件關心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?

　　(幼兒自由回答)

　　老師小結：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀,給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。

　　(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論。

　　捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的`小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。

　　三、結合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。

　　(1)老師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂起來呢?

　　(2)幼兒思考后回答。老師：剛才你們想了這么多的好方法，現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!

　　(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內快樂起來。

　　四、老師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。

　　(1)老師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢?

　　(2)幼兒回答。

　　老師小結：對，當我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里。現在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧!

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