2017大班藝術《我很特別》教案

2017大班藝術《我很特別》教案

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2017大班藝術《我很特別》教案

　　活動目標：

　　1、感受每個人都是與眾不同的。

　　2、大膽、夸張地介紹自己的特征。

　　活動準備：

　　1、本班的幼兒照片兩張。

　　2、活動材料書。

　　活動過程：

　　1、我們一樣嗎?

　　自己和小朋友長得一樣嗎?哪里不一樣?

　　教師出示自己照片，這是誰?怎樣看出來的?

　　出示本班幼兒照片，是誰?怎樣看出來的?

　　2、特別的朋友

　　翻看幼兒活動手冊第一冊第7頁的照片，有三位朋友都說自己很特別，你們看出來沒有?聽聽他們是怎樣說的?

　　教師按畫頁上的文字用夸張的語言描述人物特征。

　　這三位小朋友哪幾位有畫像，你能找到嗎?給照片與書上的漫畫像連線。

　　3、畫一個特別的我

　　找一找自己特別的地方。

　　仔細觀察比較，發現自己頭部的特征;

　　以漫畫手法畫自己畫像，夸張的表現自己的特征。

　　4、自我描述

　　與同伴交談，說說自己特別的地方。

　　展示自由畫像，燕采用“我很特別，因為我……”的表述方式自我描述。

　　活動反思：

　　在活動中，觀察的重點從粗略引向細微，既是對幼兒觀察能力更進一步的要求，也有利于幼兒感受個體的多樣性。通過這次活動使幼兒對自己和同伴有了更多的了解，也發現了孩子身上更多的閃光點。教學活動讓孩子們收獲了，更讓我收獲了。

　　不足之處：

　　繪畫時，應強調將自己的特點畫的夸張一些，多指導能力較弱的幼兒，使其共同提高。

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