幼兒園語言教案模板：兒歌《起得早》

幼兒園語言教案模板：兒歌《起得早》

　　寫教案時，要注重在教給學生知識的同時，進行多方面的互動，這樣，學生掌握知識的速度會得到提升，要注重課堂的活躍度，按照新課改的要求來寫教案。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的幼兒園語言教案模板：兒歌《起得早》，希望對大家有所幫助。

幼兒園語言教案模板：兒歌《起得早》

　　【活動目標】

　　1.喜歡做模仿動作，喜歡鍛煉身體。

　　2.學說兒歌，用肢體動作表現。

　　【活動準備】

　　課件公雞小花貓小黃狗頭飾若干。

　　【活動過程】

　　1.引出課題：(今天老師特別高興，要帶小朋友去一個美麗的地方，小朋友愿意嗎?打開課件圖片，讓小朋友看這是什么地方?這些人在干什么?他們為什么要鍛煉身體?(身體健康。)這些人鍛煉身體起的早不早?今天我們學習兒歌《起得早》。

　　2.播放課件：讓小朋友聽聲音說一說是哪只動物起的早?接著出示公雞圖片，提問大公雞起得早干什么?教師引導。附兒歌：大公雞起的早，伸著脖子喔喔叫。

　　3.播放課件：讓小朋友在聽一聽聲音說一說又是哪只小動物起的早?接著出示小花貓的圖片，讓小朋友觀察小花貓起得早在干什么?附兒歌：小花貓起的早，舔舔爪子理理毛。

　　4.播放課件：讓小朋友再聽一聽聲音說一說哪只小動物又起的早?接著出示小黃狗的圖片，讓小朋友觀察小黃狗起得早干什么?附兒歌：小黃狗起的早，追著主人跑呀跑。

　　5.播放課件：聽又是誰起床了，他們為什么起的早?看圖第一個小女孩在干什么?第二個小女孩在干什么?附兒歌：小朋友起的早，伸伸臂彎彎腰，一二一二做早操。

　　6.說兒歌。

　　——教師說兒歌引起幼兒的興趣，帶領幼兒說兒歌。

　　——鼓勵幼兒用肢體動作表現兒歌，帶領幼兒表現兒歌中動物的特點。

　　7.說兒歌做操。

　　——教師演示說兒歌做操：

　　兒歌:

　　大公雞起得早，(左手叉腰右手在額頭做大公雞雞冠，提膝向前走2步。)

　　伸著脖子喔喔叫。(雙臂上舉手心并攏，上體向后振2下，雙膝自然站立。)

　　小花貓起得早，(雙手五指分開。做理胡子狀，同時兩腳開立，身體中心向左、右各1次.)

　　舔舔抓子理理毛。(兩手并攏手心向臉部上下兩次，手心向頭部順頭而下。)

　　小黃狗起得早，(雙手分別用拇指坻頭頂外側，做狗耳朵狀，同時身體下蹲后起立，4指煽動2次)

　　追著主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)

　　小朋友起得早，(雙手指尖相對指自己的胸部后，雙腳原地跳2下。)

　　伸伸臂彎彎腰，(雙臂前平舉后，雙手叉腰做體前屈。)

　　一二一二做早操。(原地踏步)

　　——帶領幼兒戴頭飾說兒歌做操。分組做，互相觀摩。

　　活動結束：聽音樂《假如幸福就拍拍手吧》做律動。

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