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小學音樂課《理發師》教案
《理發師》是一首熱情、歡快、幽默的澳大利亞民歌。下面就跟隨百分網小編一起來了解一下小學音樂課《理發師》教案吧!想了解更多相關信息，請持續關注我們應屆畢業生考試網!
一、教材分析:
《理發師》是一首熱情、歡快、幽默的澳大利亞民歌。采用d大調,2/4拍,單樂段結構。旋律采用上行級進、樂句模進,八度大跳、同音反復等發展手法,并將三次模擬理發的“咔嚓”、“沙沙”聲與有規律的x x │ x x │的節奏相配合,生動地描繪了理發師認真、快速、愉快地忙碌著的形象,反映了勞動時的快樂及成功的喜悅。
二、教學目標:
1、 能理解勞動給我們帶來的愉快;
2、 用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發師》;
3、 通過編創小歌謠、動作和表演,培養學生的參與意識、創造意識。
三、教學重點:能在游戲中熟悉歌曲并能初步學會。
四、教學難點:在歌曲中加入動作的聲音。
五、教學準備:電子琴、多媒體課件
六、教學過程：
(一)組織教學：
同學們，你們喜歡做游戲嗎?下面我們一起來做個小游戲吧!你們看，老師這有個非常
漂亮的小盒子，我請一位同學上臺來在盒子里抽出一張紙條，然后你要把紙條上寫的內容用動作表演出來，讓其他同學猜猜看，你做的動作是在做什么?(刷牙、掃地、洗衣服、擦桌子)
今天老師要給大家介紹一位新朋友，他來自澳大利亞，今年60多歲了，他有一雙巧巧手，老師來表演動作，大家猜一猜他是干什么的呢?(剪頭發)
老爺爺是一位理發師，他用這雙靈巧的手為客人理發!
今天我們就一起來學習一首歌曲，名字叫《理發師》。(板書課題)
(二) 學唱歌曲：
1、 初聽歌曲：
我們一起來欣賞一下這首歌，聽一聽歌曲中都唱了些什么?
2、 理發店里都有哪些工具?各發出什么樣的聲音?比一比誰的小耳朵最靈?
剪刀：咔嚓 咔嚓 梳子：刷 刷
噴壺：沙 沙 吹風機：嗚 嗚
3、 節奏練習：
要學好這首歌曲，我們首先要掌握這條節奏，我們一起來打一下。
x — ︱ x x x x ︱ x —︱ x x x x ︱
刷 咔嚓 咔嚓 刷 咔嚓 咔嚓
x x ︱ x x ︱x — ︱x 0‖
沙 沙 沙 沙 沙
4、 熟悉歌詞：
我們再來欣賞一遍歌曲，看誰能記住歌詞,仔細聽,看誰記得多。
5、按節奏朗讀歌詞。
6、跟老師模唱歌譜。
7、自己跟琴演唱歌詞。
8、完整地演唱歌曲。
9、歌曲處理：
大家應該用怎樣的情緒來演唱這首歌曲呀?
10、演唱練習：
(1)男生唱，女生唱。
(2)師生合作輪唱。
(3)齊唱。
(三)歌表演：
老爺爺工作非常勤勞，他的理發店顧客非常多，讓我們一起來幫幫老爺爺吧!下面誰想來當理發師呀，看看我們班同學們的小手能不能干，為客人設計出漂亮的發型!
1、我們一起來設計一下動作吧!
2、同位合作練習一下。
3、請表演好的同學上臺來表演。
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