體育教學教案

　　以樹立健康第一，學生發展為本，以培養學生參與體育的興趣、實踐能力及創新精神為主要目標，是體育教案的精神。下面小編就體育教學整理了三則體育教案供大家參考，希望給大家帶來幫助!

體育教學教案

　　體育教案一：

　　課的內容：魚躍前滾翻(男)

　　后滾翻成單腿跪撐平衡(女)

　　游戲：情景游戲“送情報”

　　授課對象：初一

　　時間：年月

　　一、課的構思 本課以樹立健康第一，學生發展為本，以培養學生參與體育的興趣、實踐能力及創新精神為主要目標，七年級上學期體育與健康課程。讓學生在學練中，充分發揮主觀能動性，學會學習，學會合作，學會創新。在動作技能形成過程中，采用了嘗試、啟發、點撥等方法，在學練中為每位學生提供表現自己、展示自己的學練空間，讓每位學生在學練中都能獲得成功的喜悅。

　　二、教材分析

　　魚躍前滾翻(男)、后滾翻成單腿跪撐平衡(女)是初一必修教材，它具有趣味性強、易學的特點。這些體育項目不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養學生對體操的興趣，形成較好的體操意識;同時，為提高學生的學習興趣，安排了情景游戲“送情報”。

　　三、教學目標 1、運動參與：培養學生自覺參與體育鍛煉的良好習慣。 2、運動技能：80%學生能在幫助下完成魚躍前滾翻(男)、后滾翻成單腿跪撐平衡(女)動作，并能說出其動作要領，知道游戲規則，20~25%學生能熟練掌握動作。 3、身體健康：通過練習，發展學生靈敏、協調能力和綜合能力。 4、心理健康：激發學生能積極思考及探究欲望，克服困難，挑戰自我的信念。 5、社會適應：培養學生團結互助、公平競爭和拼搏進取等優良品質。

　　四、學法指導 1、采用游戲，提高學生積極性 2、注重啟發誘導，探究式的學習方法，讓學生帶著問題去學習，并能主動在觀察問題、分析問題和解決問題。 3、有意識的讓學生自主鍛煉，自我檢驗，充分發揮學生學習的主體作用。 4、運用音樂伴奏，肢體語言對學生實施美育教案設計(見下) 教案設計

　　教學內容-

　　一、魚躍前滾翻(男) 后滾翻成單腿跪撐平衡(女) 二、情景游戲：“送情報”-

　　教學目標-

　　1、運動參與：培養學生自覺參與體育鍛煉的良好習慣。 2、運動技能：80%學生能在幫助下完成魚躍前滾翻(男)、后滾翻成單腿跪撐平衡(女)動作，并能說出其動作要領，知道游戲規則，20~25%學生能熟練掌握動作。 3、身體健康：通過練習，發展學生靈敏、協調能力和綜合能力。 4、心理健康：激發學生能積極思考及探究欲望，克服困難，挑戰自我的信念。 5、社會適應：培養學生團結互助、公平競爭和拼搏進取等優良品質。--

　　重點-

　　(男)蹬擺撐有力，屈臂、低頭、團身及時，

　　(女)團身緊，屈髖舉腿、轉頭、推手要及時。--

　　難點-

　　(男)蹬擺撐動作依次，低頭團身要及時。 (女)團身緊，屈髖舉腿、轉頭、推手要及時。--

　　順序-

　　教學內容-

　　達成領域目標-

　　學生活動-

　　教法指導-

　　組織隊形和要求-

　　健康教育--

　　·課堂常規執行。 ·導入課題內容。 ·明確內容目標。-

　　建立良好的師生關系和學習氛圍。-

　　1、體育委員執行常規，檢查并報告人數。 2、學生向老師問好。認真聽講。 3、見習生隨堂聽課。-

　　1、指定地點，鳴哨集合。 2、向學生問好。宣布本次課練習內容目標與要求 3、安排見習生。 4、檢查服裝，排除安全隱患。-

　　 ‚ 要求：隊列整齊，精神飽滿。-

　　加強常規教育，養成自覺遵守課堂常規的好習慣。--

　　二-

　　·“鉆地道過障礙”游戲-

　　培養學生團結協作、公平競爭積極探索的優良品質。-

　　1、分組討論設計游戲。 2、明確要求，統一行動。 3、指導下嘗試練習。 4、交流體會。-

　　1、情景導入。放音樂導入情景。 2、提出要求，指導布置場地。 3、觀摩與巡回指導練習。 4、提高難度組織比賽。

　　教育學生樹立群體意識，發揚團結協作精神。

　　三、博擊操

　　充分活動身體各關節、韌帶。

　　1、在教師講解、示范指導下完成各節動作。 2、認真聽講、動作充分。

　　1、語言激勵，提高學生學習興趣。 2、講解、示范，領操 3、完成練習。

　　準備活動是運動前不可缺少的環節，準備充分可避免運動傷害事故發生。--

　　順序-

　　教學內容-

　　達成領域目標-

　　學生活動-

　　教法指導-

　　組織隊形和要求-

　　健康教育--

　　四、嘗試練習魚躍前滾翻(男)、后滾翻成單腿跪撐平衡(女)-

　　1、語言導入課題內容，激發學生的興趣。 2、在練習中嘗試運動樂趣。-

　　1、認真聽講，仔細思考，在腦中形成動作表象。 2、觀察圖片，激起學生練習欲望。 3、復習前滾翻和遠撐前滾翻練習。 3、帶著問題，嘗試練習，邊練習，邊總結，解答疑問。 4、在同伴保護與幫助下完成練習。 5、優秀學生示范。

　　體育教案二：

　　教材內容:1快速跑。2籃球。

　　課的任務:1.改進跑的專項練習,提高短跑技術及速度,

　　2.學習行進間投籃(三步上籃)。

　　3.培養學生勇往直前,團結協作精神。

　　部分時間

　　課的內容

　　組織教法與要求

　　準備部分

　　分鐘

　　一、開始部分(2分鐘)

　　二、隊列部分。(3分鐘)

　　1、繞場慢跑

　　2、運球跑

　　(運用音樂控制)

　　三、徒手操

　　要求:精神飽滿

　　快,靜,齊

　　要求:反應敏捷

　　判斷準確

　　動作標準

　　基本部分

　　27分鐘

　　一、游戲

　　(通過游戲發現行進間上籃的問題)

　　二、三步上籃練習。

　　講解示范看課件再練習

　　三、快速跑的練習。

　　通過運球跑和快速跑來加強同學們的快速跑能力,使其不再單調乏味

　　組織:把班分為人數相等的兩隊

　　運用競爭的形式來激發學生的積極性

　　要求:認真看示范和課件的內容

　　積極的參加練習

　　教法:教師講解完以后,學生能主動積極的練習

　　結束部分

　　6分鐘

　　一、放松練習

　　二、收還器材

　　三、小結

　　四、師生再見

　　五、

　　聽音樂作放松練習

　　場地器材

　　場地:一塊籃球場

　　器材:籃球7個

　　錄音機一臺

　　筆記本一臺

　　預計負荷 30%

　　本課小結

　　體育教案三：

　　授課班級:高一(8)

　　授課時間:2017年4月18日上午第四節

　　授課地點:籃球場

　　學生情況:男生:32人;女生:28人

　　場地器材情況:四個全場,籃球30個。

　　教材: 1、行進間運球單手肩上投投籃

　　2、半場教學比賽

　　課的目標:

　　1、情愿目標:培養學生自主意識,促其進其個性發展。

　　2、認知目標;了解行進間運球單手肩上投投籃動作要領,體驗與他人協作成功的喜悅和樂趣,增進團隊意識,為籃球項目的學習打下基礎。

　　3、技能目標:初步掌握行進間運球單手肩上投投籃技術,著重發展學生的力量、速度、靈敏、協調等身體素質,提高學生個人突破能力。

　　教學過程:

　　一、開始部分31;

　　1、體育委員整隊,報告出勤情況。

　　2、教師檢查著裝。

　　3、教師宣布本課內容和任務。

　　4、安排見習生隨堂聽課。

　　學生上課隊形:

　　╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

　　○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

　　△

　　要求:整隊時做到“快、靜、齊”。

　　二、準備部分:91;

　　(一)運球繞圈: [每人兩次]

　　1、練習方法:從底線出發,分別繞過罰球圈、中圈、罰球圈到達另一底線,然后直線運球返回。

　　2、要求:

　　(1)、用遠離圓圈的手運球。

　　(2)、注意不要互相阻擋。

　　(3)聽從小組長指揮。

　　(二)行進間雙手胸前傳接球。 [每人兩次]

　　1、要點:雙手用力均勻。

　　2、教學方法:

　　(1)、教師簡要講解動作要點。

　　(2)要求:

　　A、跑動要積極。

　　B、落球點應在同伴前一步左右的地方。

　　C、球應傳在同伴的胸前。

　　三、基本部分 301;

　　(一)行進間運球單手肩上投投籃

　　1、動作方法:(以右手投籃為例)右腳向前跨出時接球,接著迅速上左腳起跳,右腿屈膝上抬,同時舉球至頭右側,騰空后,上體稍后仰,當身體跳到最高點時,右手臂伸直,用手腕前屈和手指的力量將球投出。

　　2、動作要點:

　　(1)跨大步接球牢。

　　(2)跨小步用力跳。

　　(3)翻腕托球舉球高。

　　(4)指腕柔和用力巧。

　　3、組織教法

　　(1)教師完整示范并講解。

　　(2)練習方法:

　　A、學生徒手練習。 [3次]

　　B、同伴站在距離籃圈2~3米處托球,學生慢跑中,跨右腳同時拿同伴手中的球,然后跨左腳并起跳。[3次]

　　C、學生運一次球跨步做單手肩上投籃動作。[3次]

　　D、完整練習。[3次]

　　(3)教學要求:

　　A、上下肢要協調,先跨右腳接球,后跨左腳起跳。

　　B、步點要量好,不要到籃底了再起跳。

　　C、分組練習時要注意觀察其他同學的動作,互相提示。

　　(二)、半場教學比賽

　　1、組織規則:

　　(1)、每隊3人,每局10分,每投中1次得兩分。

　　(2)、一方在進攻中失去球權后,得到球的一方須將球轉移到三分線外才能進攻,否則進球無效。

　　(2)、比賽采用淘淘汰制,輪流上場。

　　2、要求:

　　(1)、在比賽中要注意同伴間的協作。

　　(2)注意安全,不做粗野動作。

　　(3)技術水平較差的同學做行進間運球單手肩上投投籃練習或罰球線投籃練習。

　　四、結束部分31;

　　1、放松整理。(拍打法)

　　2、簡要講評上課情況,并宣布下次課上課內容。

　　3、值日生整理器材。

　　4、宣布下課。

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