小班游戲教案（精選12篇）
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班游戲教案 篇1
【活動設計】
體育游戲是以身體練習為基本手段，以增強體質、娛樂身心、陶冶情操為目的的一種游戲方法，它既有游戲的特點，又有體育的特征。幼兒的天性，表現為好動、好奇、好模仿等特點，如果采取簡單呆板的教學模式，幼兒是難以接受的，應當采取富有趣味性的教育內容和教育方法，善于誘導他們，以促進幼兒良好的個性和性格的形成。幼兒只有在很有樂趣的游戲活動中，才能真正喜歡參與體育活動，感受游戲帶來的樂趣。為此，在游戲教學中，小班應采用內容簡單、有趣，身體動作技能低的游戲，如在“爆米花”的'游戲中讓孩子模仿爆米花向上跳的動作，在鍋子里來回翻轉的爬和側滾翻的動作，使他們有興趣游戲。
小班偏向于情境性的游戲，在整個活動過程中，孩子扮演小玉米，經過烘烤加熱后爆成了米花。通過角色的扮演，讓孩子們處在一種愉悅的氛圍中，在情感上愿意與老師一起游戲，完成了老師預設的活動目標。
【活動目標】
1、在“爆米花”游戲情景中，練習原地向上跳。
2、體驗和大家一起體育游戲的快樂。
【活動準備】
1、豐富寶寶生活經驗：活動前觀察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過程。
2、大鼓一個。
3、自制大鏟子。
4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。
5、配合活動的節奏，分別設有三段輕快的音樂。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。
2、熱身運動：小小玉米要長大。
玉米寶寶變成小玉米粒咯，爆玉米花要有一個大大的鍋子，媽媽為你們準備好了，現在小玉米粒趕快爬到鍋子里面去。(音樂起)
二、游戲：爆米花
(一)第一次爆爆米花
1、聽指令，根據游戲情境練習爬和滾的動作
師：媽媽要開始爆爆米花咯，先在鍋子里面撒點油，再放點糖。媽媽要炒咯，玉米寶寶在鍋子里面爬起來。
師：“媽媽炒一炒，玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻，玉米寶寶滾一滾”(2-3次;鼓勵孩子在“鍋子里來回練習爬和側身滾的動作)“媽媽停一停，玉米寶寶不動了。”
2、聽鼓聲節奏，根據火力大小，玉米寶寶練習原地向上跳。
老師：媽媽聞一聞，玉米寶寶有點香味了，玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦，當玉米熟的時候，它會怎么樣呢？“砰——啪——”
(不擊鼓，讓孩子們自己發揮)在此基礎上用語言總結孩子的動作：“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕往上跳”
師：可是這里還有很多的玉米寶寶沒有爆開，媽媽現在用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節奏由快到慢，并重點觀察、指導：玉米寶寶根據指令跳得輕)
3、重復練習(節奏慢表示小火——小碎步;節奏快表示大火——向上總跳)
(二)第二次爆爆米花
1、聽指令，根據游戲情境在第一次爬和滾的動作基礎上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋子外面去，也不要擠在一塊兒)
爬：“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟著一個爬圍著鍋子爬呀爬”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”
2、老師小結：原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快
3、過渡：“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧”
跳：“有點兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個爆米花爆得又高又大”
“媽媽現在用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來“(擊鼓由快到慢)(老師重點觀察、指導：玉米寶寶能借助小手的力量跳得高)
三、放松活動
師：爆米花都熟啦，我們來休息一下吧。
米花轉一轉，熱氣散一散;米花轉一轉，上面散一散;
米花轉一轉，下面散一散;米花轉一轉，前面散一散;
后面散一散，從上往下散，米花轉一轉，從下往上散。
小班游戲教案 篇2
【活動目標】
1、認識常見水果，知道其名稱。
2、觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動，感知水果的特征。
【活動準備】
水果、水果刀、牙簽，盤。
【活動過程】
一、與幼兒談話。
1、小朋友，今天老師帶來一位小客人，你們猜猜它是誰？它就是小葉子娃娃(出示紙偶小葉子娃娃)你們知道小葉子娃娃今天要干什么去嗎？以擬人化的手段講述故事：秋天到了，天氣涼爽，小葉子娃娃要去秋游，走著走著來到了一片果樹林里，果樹上結滿了許多果子。有紅的、黃的、還有桔黃的.，非常好看，看著看著，小葉子忽然聞到一陣很香的味道，是什么東西這么香啊!原來是樹上的果實成熟了，是它們發出的香味。小葉子看著樹上的這些果子，想和它們交朋友，可是它們又不認識這些果子，不知道這些果子的名字叫什么，小朋友你們認識嗎？咱們一起告訴小葉子這些水果的名字。
2、引導幼兒看大屏幕上的各種水果(蘋果梨子)說出名稱、形狀、特征。
3、與幼兒一起舉行一個水果品嘗會。把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自由品嘗，并說出其味道。
4、教育幼兒多吃水果。告訴幼兒水果里含有很多的維生素，常吃水果對身體有益。
5、秋天水果品種多樣。
秋天里還有很多好吃的水果。請幼兒看大屏幕，與幼兒一起告訴小葉子水果的名稱。小葉子說：“謝謝小朋友幫我認識了這么的水果，天快黑了我要回家了”。
6、制作水果娃娃。
小朋友小葉子要回家了，我們做一個水果娃娃送給小葉子好不好，一起制作水果娃娃。
小班游戲教案 篇3
【活動設計】
記得兒時，跟隨奶奶在田間勞作時，大人們頭上那五顏六色的方巾一直讓我和小伙伴羨慕不已。它讓我感受到了農民的那種淳樸和樸實，我們常常會摘下奶奶頭上的方巾，和小伙伴一起用方巾在田間玩起了捉迷藏、扮演娃娃家、炒黃豆……。班中的迪迪小朋友有一次跟我說起了悄悄話：“老師，昨天我和藝藝一起玩了新娘子的游戲，這個游戲是我奶奶教我的，可好玩了。”是啊，迪迪說的這個游戲記得兒時也是我的最愛。于是，我對迪迪說：“這么好玩的游戲，讓我們和小伙伴一起來玩好嗎？迪迪開心地說：“那好呀，我還要做新娘子。”由此我設計了這個新娘子的游戲。讓他們也感受到鄉土游戲帶給他們的快樂。
【教學要求】探索方巾的多種玩法并樂意與同伴交流分享自己的活動經驗。
【活動準備】方巾若干條。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、分散運動
每個幼兒手拿方巾，請幼兒用方巾想各種辦法來玩。例如：(捉迷藏，兩人三足走、丟手帕、炒黃豆、鉆山洞、小球拋物、揪尾巴等)
2、幼兒休息，教師簡單介紹一下玩得好的幼兒的方法。
3、請幼兒繼續游戲。
二、游戲：“新娘子”
1、教師介紹游戲的'方法，引起幼兒游戲的興趣。
(1)方巾一條。
(2)一人頭頂方巾作“新娘子”，其余四人各執方巾一角，作“抬轎人”其余若干名幼兒分兩隊站在“轎子”兩側，作迎親隊伍。
(3)大家邊說邊抬著“新娘”往前走，兒歌念完后，拿方巾的人和迎親的人開始四散跑。“狼外婆”手拿方巾捉抬轎子和迎親的人，被捉到的算輸。更換“狼外婆”，游戲重新開始。
三、游戲幾遍后，請幼兒休息擦汗。
四、結束：進教室
附兒歌：抬轎人：哎呦哎呦抬轎子
新娘子，坐轎子
新娘新娘啥樣子？
新娘：毛手毛腳尖牙齒
抬轎人：啊!原來是個狼外婆
抬轎人：(高喊)快捉狼呀!
小班游戲教案 篇4
【活動目標】
1、能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂。
2、通過親子游戲，培養幼兒與家長的感情。
【活動準備】
牙刷、叉子(實物);兔子、小花貓、老虎(玩具)、小蘋果。
【活動過程】
一、活動開始：
爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對面，媽媽的'身后藏著實物。
二、活動開展：
1、媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷(媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動作;爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動作)
2、媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳(媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動作)
3、依次內推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。
4、媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對應的物品(爸爸幫忙)
5、爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動作。
三、活動結束：
1、媽媽說著兒歌，寶寶獨立完成兒歌里面的動作。
2、寶寶做對動作，爸爸給寶寶一個小紅蘋果做為獎勵。爸爸和媽媽都把大拇指送給寶寶。
手指游戲兒歌：
一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷;
兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳;
三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉一叉;
四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵;
五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫。
小班游戲教案 篇5
【活動目標】
1、根據指令和好朋友一起占圈。
2、鍛煉快速反應能力。
【活動準備】
呼啦圈若干。
【活動過程】
一、熱身運動
教師帶領幼兒到戶外，創設游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子。現在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體。
二、游戲“聽數抱團”
講解游戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉圈，你們要根據兔媽媽報出的數字，找到相應數量的好朋友，比如當兔媽媽說出數字“3”的時候，你要趕緊找到3個朋友，然后你們一起躲在房子里，房子里的'好朋友的數量要和兔媽媽報的數一樣多。
游戲一次，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數量和兔媽媽報的數是否一樣。
再次游戲，體驗和好朋友在一起的快樂。
游戲結束，好朋友們一起背著房子回家。
小班游戲教案 篇6
【設計意圖】
小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在于引發幼兒能用動作來表現動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特征。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產生一定的游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學習，發現動物的秘密。
【活動目標】
1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。
2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特征。
3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。
【活動準備】
白板、動物圖片（小鴨、螃蟹、青蛙、大象等）、音樂課件，幼兒半圓團坐。
【教學重點、難點】
重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。
難點：根據音樂變換動物走。
【活動過程】
一、談話引題
師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎！
二、逐一認識小客人
1、認識小鴨并模仿小鴨走路。
教師點擊，畫面出現小鴨，教師：“誰來了？”“它生活在哪里呢？”
師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？”“它走起路來是什么樣子的？我們一起來看動畫吧！”
音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。
2、認識螃蟹并模仿走路。
師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？”
鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現出來。
師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來看一看，學一學吧！”
音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。”鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。
3、認識小青蛙。（小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。）
師：“聽聽，誰的聲音？”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。
“它的本領可大了，我們一起來看看。”
“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的？”
播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。”鼓勵幼兒大膽跳一跳。
4、認識大象。
看看小象灑水的'圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三、游戲：聽音樂做動物走
規則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。
玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創。
四、游戲結束：
整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。
【教學反思】
1、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。
2、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內心萌發試一試的欲望，并體現了生生互動。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實現。
3、第三環節游戲時，孩子們比較有興趣，很樂意地跟著音樂變換動物走，如果再增加一些動物走就更好了。
小班游戲教案 篇7
游戲目標：
1、學會拼飛機，增強動手動腦能力。
2、體驗結構游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。
3、發展幼兒的.小手肌肉動作和手眼協調能力，培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養幼兒合作能力，學會自己收玩具。
游戲準備：
雪花片若干筐；教師范例一個。
游戲過程：
一、結構游戲：飛機
1、教師出示拼好的范例飛機，激發幼兒興趣。
師：小朋友看，老師手上拿的這是什么？飛機你們見過嗎？誰有坐過飛機？那你們說說看飛機是什么樣子的？今天我們就來拼一架小飛機吧！
2、教師講解拼插過程。
3、教師提出活動要求：
（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔。
（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。
（3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插，教師在旁指導。
重點指導幼兒配色的能力。
5、教師小結，活動結束。
小班游戲教案 篇8
活動目標
1、學會拼太陽，增強動手動腦能力。
2、體驗結構游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。
3、發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力，培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養幼兒合作能力，學會自己收玩具。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
1、雪花片若干筐。
2、教師范例一個。
活動過程
一、結構游戲：太陽
1、教師出示拼好的范例太陽和圖片太陽，激發幼兒興趣。
師：小朋友看，我手上拿得是什么？太陽漂亮嗎？它是什么形狀的`？太陽是什么時候出來玩的？它的光照在身上感覺怎樣？
2、教師講解拼插過程。
3、教師提出活動要求：
（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔。
（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。
（3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插，教師在旁指導。
重點指導幼兒配色的能力和太陽的大小。
5、教師小結。活動結束。
活動反思：
首先，我覺得在活動中為全體幼兒提供了一個富有探索性的學習環境。象肯德雞全家桶、飲料杯、彩笛卷盒子等這些廢舊物品對孩子們來說既新鮮又熟悉，這些物品特別是彩笛卷盒子變化大、操作性強，這為幼兒在探索學習過程中發現問題、提出問題提供了極好的契機。因此，孩子們在操作中個個興趣濃厚、思維積極，根據他們已有的經驗，建構出方法不一的圍墻，教師對這些建構作品分別給予肯定和鼓勵，有效地調動了幼兒探索的積極性。最后，在積累經驗的同時，幫助幼兒學習新的建構技能，使幼兒在原有的基礎上得到了提高，也大大滿足了幼兒不斷探索的欲望和成功的體驗。這是我對建構活動的第一次嘗試，在活動中肯定存在許多問題，如在活動中是否應選擇同種材料（象都是口大、底小的桶形）或完全形狀不同的材料，因為同種材料也有多種搭法，不同材料的建構方法就更多了。因此，還有待于老師們共同探討、研究，希望各位老師給我提出寶貴的意見。
小班游戲教案 篇9
設計思路：
小班幼兒剛剛進入集體生活，喜歡新奇、有趣、動手性強的活動。本次活動力圖從幼兒的玩報紙入手，通過讓幼兒擺弄報紙、撕、揉、團報紙等幼兒感興趣活動，發展幼兒的小肌肉群，整個活動以游戲方式貫穿整個活動的始終，自然、有趣，幼兒參與性強，用幼兒自制的紙球做游戲，使孩子體驗到了成功的樂趣。使幼兒感受到集體活動的樂趣。
同時，通過撕與團兩個相反的'動作，巧妙地將撕報紙和揀紙屑活動結合起來，在自然的游戲活動中培養幼兒良好的行為習慣和環保意識。
一、活動目標：
1、通過撕、揉、捏、團報紙，發展幼兒的小肌肉動作。
2、培養幼兒初步的環保意識，
3、進一步體驗游戲活動的快樂。
二、活動準備：
廢報紙若干，10╳10cm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干。
三、教學方法：講解示范法、游戲法、動作與行為練習法。
四、活動過程
（一）開始部分，組織幼兒：
1、師生一起做手指游戲。
2、游戲“小小腦袋藏起來。”
（二）撕報紙：
教師講解、示范方法，引導孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。
（三）團紙球：引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑。
（四）玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發幼兒用多種方法玩紙球。
（五）帶幼兒到戶外玩游戲，自然結束本節課。
小班游戲教案 篇10
學做解放軍目標：
一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；
二、發展幼兒走的動作，有精神走路。
活動準備：
3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程：
開始部分：歌表演《春天》基本部分：
一、練習在平行線中間走
1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；
2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。
3、集體飛行
二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）
三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。
小班游戲教案 篇11
設計意圖：以孩子的興趣為出發點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。
目標：
1．練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的`四肢肌肉力量，培養幼兒動作的靈活性和協調性。
2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。
準備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創設各棋寶寶的家。
過程：
1．導入活動，引發興趣“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！
2．探索練習
1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰？”（車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。
2）聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。
3）聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領？（向前爬，向后爬等）
3．游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我們在草地上做游戲，現在不認識回家的路了。”
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和鞏固）
4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。
小班游戲教案 篇12
一、 設計意圖
童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質，在游戲中體驗快樂。
二、 目的
1、 發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、 讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。
3、 培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
三、 材料準備
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
四、 游戲玩法
1、聽音樂，小矮人出場。 教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的'病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
五、 游戲規則
1、 幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。
2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
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